活动目标：

　　一、 进一步了解小脚的用途，知道要爱护小脚，掌握正确的洗脚方法，养成勤洗脚，勤剪指甲的卫生习惯。

　　二、 学会先后顺序观察图片，并能根据画面情景讲述画面内容。

　　活动准备：

　　小朋友洗脚的录象、幼儿操作材料、

　　活动过程：

　　一、激发兴趣：

　　1、教师组织幼儿玩游戏《小脚跳跳跳》

　　2、引导幼儿自由游戏，试试自己的脚可能作什么。

　　二、游戏《试一试》

　　1、教师在场地中间放一个皮球，提醒幼儿不用脚，看看能否取到皮球。

　　2、讨论：怎样才能取到皮球？没有小脚帮忙行不行？

　　三、经验分享

　　1、启发幼儿思考：小脚都有什么用？怎样保护小脚？

　　2、分享《幼儿操作材料》，引导幼儿讨论：图中哪个作得好？哪个做得不好？为什么？

　　四、观看录象

　　1、播放小朋友自己洗脚的录象，帮助幼儿学习自己正确的洗脚方法。

　　2、教育幼儿从小养成勤洗脚、勤剪指甲、自己的事情自己作得良好习惯。

　　五、 装饰创作《送给小脚的礼物》

　　分享《幼儿操作材料》，鼓励幼儿选择自己喜欢的形式进行装饰袜子

　　活动结束：

　　小朋友一起听音乐。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/458315.html

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