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有趣的墨迹图(语言)

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园语言教案 来源: 逍遥右脑记忆


一、 目标
1、 自制墨迹图进行创造性想像活动,培养的动手、动口、动脑。
2、 利用辅助物在墨迹上进行拼砌,发展编讲能力。

二、 活动准备
1、 曾示范制作墨迹图,以引起幼儿操作和想像的。
2、 白纸、颜色水、辅助物、铺垫的桌布。

三、 活动过程
1、 自制墨迹图,引起幼儿兴趣。
(1) 、回忆墨迹图制作的方法。
(2) 、提出制作墨迹图应注意的事项。
(3) 、幼儿自制墨迹图,教师巡回。
2、 根据墨迹图上的墨迹进行想像。
(1)、启发幼儿看一看,说一说自己的墨迹图像什么,并说出想像依据。
(2)、转动墨迹图,变换角度看看它还像什么?鼓励幼儿尽量想得和别人不一样。
(3)、教师小结:从不同角度看墨迹图,它所表现的内容也跟着发生了变化。
3、 利用辅助物丰富墨迹图后进行编讲。
(1)、引导幼儿根据自己的想像,利用辅助物在墨迹图拼砌,使画面更完整、更丰富,并提出讲述要求,如什么时候?有谁?发生了什么事情?或在什么地方?有谁?发生了什么事情等。
(2)、请幼儿根据丰富后的墨迹图进行编讲。
4、 向同伴或讲述自己图画中的小故事。

四、 活动延伸:(组合编故事)
将幼儿制作的墨迹图布置在语言区中,引导幼儿与同伴的墨迹图组合在一起,编出一个更好听的故事。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/460055.html

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