送小动物回家
——小班建构课程
目标:
1、 能正确辨认三角形、正方形、圆形,并能说出图形的名称。
2、 在认识图形的基础上,尝试用肢体动作表现图形特征。
准备:
图形大卡纸3张
小动物头饰若干
小木块若干
过程:
一、幼儿给小动物造家
1、 出示各种图形大卡纸。今天我们一起来帮助小动物用木块造个家,好吗?
2、 幼儿分成3组,将大卡纸铺在桌上,用木块围出图形的外部轮廓,感受图形的特征。
3、 带领幼儿参观小动物的家,有三角形的家、有正方形的家、有圆形的家,让
幼儿感受三种图形的特征,并用肢体动作表现出来。
4、 教师总结三种图形的基本特征,并让幼儿想一想,说一说我们生活当中有哪些东西是三角形的,哪些是东西圆形的,哪些东西是正方形的。
二、送小动物回家
1、 幼儿邀请小动物住到家里去。
2、 说说小动物的家是什么形状的。:如:“我请小兔住到圆形的家里。”
三、快快躲起来
1、 教师扮演老狼,幼儿扮演小动物。场地上画有三角形、圆形、正方形,当作小动物的家。当老狼来抓小动物的时候,小动物要根据指令躲到相应图形的家里 ,否则就被老狼抓住。
2、 幼儿游戏。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/461539.html
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