活动目标

　　1、培养幼儿爱护鼻子的意识。

　　2、引导幼儿了解鼻子的作用。

　　3、学习简单保护鼻子方法。

　　活动准备 　　开车歌;缺鼻子的小猪头部画、及小猪鼻子若干张;

　　香水、酒精、醋、臭豆腐各一瓶;

　　活动流程 一、游戏导入

　　1.游戏“指五官”，激发幼儿兴趣，引出课题——有用的鼻子。

　　2.和幼儿一起随“开车歌”到车站接小猪鲁鲁来班里做客。

　　二、观察图片，分析故事

　　1、出示1——3副故事图片，引导幼儿观察、讨论：

　　(1)鲁鲁的鼻子怎么了?为什么会流血?

　　(2)还有哪些东西不能塞进鼻子里?

　　(3)鼻子不舒服了，怎么办?(出示第四幅图)

　　三、了解鼻子的作用

　　1、师：请小朋友闭上眼睛，(师喷香水)呀!什么气味呀?

　　幼儿：香味。

　　师：你怎么知道?

　　幼：用鼻子闻到的。

　　2、依次拿出酒精、醋、臭豆腐，让幼儿运用各种感官来辨别它们的气味。

　　3、思考：我们的鼻子除了能闻气味，还能干什么?

　　(1)师示范用鼻子做吸气、呼气的动作，幼儿模仿并尝试若干次。

　　(2)让幼儿用手捏住鼻子在尝试呼吸，让幼儿亲身体会呼吸不顺畅的滋味，引导幼儿保护鼻子的欲望。

　　四、结合图片，介绍保护鼻子的简单方法：

　　不用手抠鼻子、不把异物塞入鼻孔、玩耍时不碰撞鼻子、天冷 我的创新

　　活动流程 时带口罩。

　　五、手工操作——为缺了鼻子的小猪粘贴鼻子。

　　日常生活活动：教育幼儿不挖鼻孔、不往鼻孔里塞异物。

　　家庭教育活动：家长可向幼儿介绍一些保护鼻子的方法

　　小结及反思 情景和游戏是小班幼儿最感兴趣的教育教学手段。活动用“指五官”的游戏导入课题，再创设情景，充分利用孩子感觉去感知未知世界，使幼儿一直在快乐的情感中进行活动。安全意识并不是一节两节课就可以培养形成的，所以还需要平时提醒，我园一般会利用离园前的谈话，叮嘱孩子安全注意事项，逐渐提高孩子安全意识。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/463121.html

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