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中班主题:我爱放风筝

编辑: 天高云淡 关键词: 中班主题教案 来源: 逍遥右脑记忆


中班

活动一:漂亮的风筝

重点领域:语言,社会,科学

活动形式:集体

目标: 1、学会“放风筝”儿歌

2、喜欢讨论风筝的话题

3、了解风筝的各种造型和颜色

准备:1、儿歌磁带“放风筝”

   2、各种造型和颜色的风筝或者风筝图片

过程:1、播放“放风筝”儿歌,并与幼儿讨论儿歌的内容,激发幼儿对风筝的兴趣。

   2、引导幼儿观赏五颜六色、造型各异的风筝或图片,并自由讨论。

   3、教师与幼儿共同讨论风筝话题,并激发幼儿对风筝进一步的认识和想做风筝的愿望。

活动二:大家动手做

重点领域:社会、科学、艺术

形式:集体、小组

目标:1、了解风筝制作的基本原理

2、喜欢与他人合作制作风筝,并分享喜悦,交流经验

3、体验动手操作的乐趣

准备:1、竹条,细绳,剪刀,纸,颜料,水粉笔等

   2、各种风筝模型

过程:1、拿出几只不同造型的风筝,与幼儿讨论分析“风筝为什么能飞起来”

(1) 发现关键在于骨架重量适宜,左右对称

(2) 风筝有尾巴保持平衡

   2、分析出原理后,鼓励幼儿自由分组(3-5人/组),互相协作准备制作风筝。

   3、首先鼓励幼儿用喜欢的颜色和形状制作风筝面,再用竹条和绳子做出风筝架

(1) 在画纸上画出风筝的图案,剪下。

(2) 涂上自己喜欢的颜色

(3) 互相交流讨论并适当剪贴修改,使图案更美观,更利于起飞。

(4) 风筝骨架应左右对称,大小适合风筝面。

(5)&

nbsp; 骨架捆绑结实,并与风筝面粘合紧密。

   4、制作过程中,教师应及时给予指导协助,并提醒幼儿使用剪刀等工具时注意安全,尽量不要把颜料沾到衣服上。

   5、试飞风筝,并做一定修改。

活动三:一起放风筝

重点领域:科学、社会

目标:1、学会放风筝的基本方法,乐于探索解决问题的方法

   2、享受大自然的乐趣,乐于与朋友合作放风筝

准备:1、教师确定放飞的地点,时间

   2、通知各小组幼儿带上自己制作的风筝

   3、带上修补的工具,如剪刀,胶水,纸,绳子等

过程:1、确定地点要开阔和安全。

   2、与幼儿讨论怎样才能放飞风筝,确定风向风力。

   3、每小组幼儿互相协作放飞风筝、

   4、若有某小组幼儿的风筝不能起飞,组织大家讨论风筝不能起飞的原因(骨架太松,不对称,尾巴轻等问题)。

   5、鼓励幼儿探索解决的办法,并对风筝进行改进。

   6、教师对活动进行总结,并


夸奖幼儿的表现。

延伸:鉴于中班幼儿能力发展仍不完善,为了更好的达到

活动目标

通知家长配合活动,并鼓励家长参与到“活动三”中来。

活动评价:

目标达

成分析

目标

完全达到

基本达到

未达到

适合程

度分析

完全适合

部分适合

不适合

内容

形式

活动因

素分析

参与程度

主动积极

一般参与

未参与

材料利用

充分利用

一般利用

未利用

师生关系

积极互动

一般配合

消极被动

活动效

果分析



本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/465082.html

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