1、 发展幼儿初步的集合感知能力。
2、 引导幼儿感知“是”与“不是”的集合。
3、 培养幼儿的概括能力，促进其思维能力的发展。
活动准备：
磁性教具，幼儿用书，画有3个圆圈的大白纸4张。
活动过程：
1、 教师把小鱼与小花放在磁板上，打乱。
2、 教师把鱼的特征卡摆出来，请幼儿把不是鱼的特性摆出来。
3、 教师先找鱼数一数，并用红色圆卡表示，放在大白纸的圆圈里。请幼儿找不是鱼的事物，数一数有几个，就用几个圆卡表示出来。
4、 教师与幼儿一起进行是花和不是花的活动，把小鱼在挑选出来。
5、 请幼儿翻开儿童用书26页，说说本页的内容。
6、 先与幼儿讨论小花的形状，是圆瓣的花还是不是圆瓣的花？各是多少？请幼儿把圈圈板在空白圆上表示出来。
7、 再请幼儿看书的下半部分，判断哪些话是蓝色的？哪些花不是蓝色的？蓝色的花有几朵？不是蓝色的花有几朵？请幼儿用笔将蓝色的花和不是蓝色的花表示出来。
活动目标：
1、手口一致进行6以内点数，说出总数。
2、运动感知数量（6以内），并对数数感兴趣。
活动准备：
1、画有1—6只不等的蚊子图片若干。
2、贴有1—6个点的不等的图片的盒子6个。
活动过程：
一、念儿歌：蚊子是个坏东西，传染疾病真可恶。小朋友们本领大，看见蚊子拍死它。看撒落在地上的蚊子图片，玩拍蚊子的游戏：图片上有1个蚊子拍一下，图片一有2个蚊子拍二下……图片上有几个蚊子就拍几下，表示你把它们拍死啦！捡起图片，再去拍别的图片上的蚊子。
二、集体拍蚊子：在自己图片上找出有3个蚊子的放地上，做出拍三下的动作，送入贴着相应圆点卡的盒子里。图片上有2个蚊子的放地上，做出拍两下的动作，送入贴着相应圆点卡的盒子里。把手里还有的蚊子图片分别送入有相应点子卡的盒子里。
三、念儿歌：蚊子是个坏东西，传染疾病真可恶，小朋友本领大，看见蚊子拍死它，小朋友拍手笑，蚊子全部死光光。
活动目标：
1、 培养幼儿的对应能力。
2、 培养幼儿的计数能力。
3、 发展幼儿的空间感知能力。
活动准备：
磁性教具，幼儿用书，红色圆卡10个。
活动过程：
1、 教师让幼儿自己选择把同一种东西放在一个小格子里，直到把4种东西放完。
2、 引导幼儿讨论，每个格子里各有几个东西。
3、 教师与幼儿一起对比讨论，两个方格里，相同位置东西的数是否一样。
4、 请幼儿翻开儿童用书27页，说说本页的内容，有什么图形？这些图形都是什么样的？
5、 引导幼儿用手指着书中的图，第一个中有几个皮球？是什么颜色？第二格中有几个皮球？是什么颜色？
6、 请幼儿在桌子上，用圈圈板摆摆看，下面的第一格与上面的第一格里，对应一样的是什么颜色，有几个。
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