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中班上学期绘本阅读教案:好饿的毛毛虫

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园绘本教学 来源: 逍遥右脑记忆


一:活动目标:1、 通过阅读画面,感受毛毛虫啃食不同种类、数量的食物变成蝴蝶的情景,理解词:舒服。2、 在对绘本的猜测、动作感知中,学会自主阅读,并用语言大胆表达自己的发现。3、在阅读中建立文字与画面的对应关系,体验阅读的乐趣。

二、活动准备:

1、《好饿的毛毛虫》绘本,大、小毛毛虫、茧、蝴蝶的图片。好饿毛毛虫PPT

三、活动过程:

1、出示图片,引出角色:

师:它是谁的蛋?师:小毛毛虫怎么变成大毛毛虫呢?(鼓励幼儿自主猜测)

师:毛毛虫到底吃了哪些东西呢?我们来听个故事吧?

2、阅读电子书。感受毛毛虫啃食不同食物长大的情景。

教师演示电子书1--- 页。

边阅读边演示课件,边猜测啃食的不同食物。理解:舒服

它吃了哪些东西变成了大毛毛虫呢?

3、幼儿阅读绘本,感受毛毛虫啃食不同食物变成蝴蝶的情景

师:毛毛虫吃了许多好吃的,让我们一起在图画书中看看它是怎样吃的

幼儿自主阅读绘本。教幼儿从封面开始一页一页的翻书,

师:你看到毛毛虫是怎样吃好多好吃东西的,星期一吃了什么?吃了多少个?怎么吃的,边翻书边尝试用动作来表现啃食(穿食)的情景,

师:为什么它吃了叶子就感觉好多了?

4、教师带领幼儿一起阅读绘本图书最后部分(看电子书)

师:在图书里你除了看到毛毛虫吃好多东西,最后还发生了什么?

5、完整看书,听老师阅读。

6、欣赏不同版本的《毛毛虫》书,体会图书的多样

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