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幼儿园中班美工活动方案:快乐的歌唱家

编辑: 天高云淡 关键词: 中班美术教案 来源: 逍遥右脑记忆


  活动目标1.体验大家一起布置环境的快乐,知道自己的小手很能干,可以装扮我们的活动室。

  2.学习看折纸图示,在理解图示与步骤的基础上,折出小青蛙,并添画细节部分。

  3.愿意并喜欢参加活动,在画画、唱唱、贴贴的活动中发展手部肌肉。

  活动准备知识经验准备:认识小昆虫并能说出它们的名称,有装饰活动室的愿望。

  物质准备:折纸示意图,小青蛙范例,折纸用纸,荷叶与荷花的背景图,《悄悄话》磁带。

  活动过程1.活动导入,引起幼儿折纸兴趣。

  (1)师:夏天到了,看池塘里什么开放了?池塘里除了有荷花,还有什么呢?(教师边说边出示荷花及池塘等教具,并和幼儿一起讨论把它们贴在活动室的哪个区域。)师:呱呱呱,谁来了呢?这里住着一群小歌唱家,你们知道他是谁吗?(教师变魔术似的从"池塘"后面变出一只小青蛙,让幼儿看看青蛙的外形及制作,随后又变出了一群小青蛙。)师:谁愿意来摸摸它?它还会变呢。(教师折出的青蛙是可以当玩具玩的,提高了活动的趣味性。)(2)请一个幼儿来摸摸会跳的青蛙。(请了一个小女孩,她很高兴地摸了摸小青蛙,小心翼翼地按住了青蛙的尾部,看到小青蛙真的跳起来了,高兴极了,其他的孩子看到青蛙跳起来像真的一样,都兴奋地拍起手来,并从座位上站了起来,想凑上前看个究竟。)2.看折纸示意图,理解各张折纸示意图代表的意思。

  师:这里有小青蛙折纸的示意图,你们能看懂吗?

  请幼儿一起说说虚线、箭头所表示的意思,对看不懂的地方,做局部示范。

  3.幼儿折小青蛙。

  (1)鼓励幼儿先看懂折纸图示再折,折的时候注意角与角对齐,边与边对齐。

  (2)幼儿折纸,教师在需要的时候加以指导和帮助。

  (3)为折好的小青蛙画上花纹,一起唱《小青蛙》的歌曲,玩一玩折好的小青蛙。

  4.活动结束。

  大家一起把小青蛙装饰到池塘里,再唱唱跳跳,游戏结束。


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