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中班游戏教案:小马和蜜蜂

编辑: 天高云淡 关键词: 中班游戏教案 来源: 逍遥右脑记忆


  活动目标

  幼儿安静的倾听乐器的演奏。了解双响筒、串铃所表现的声音形象,能根据节奏的快慢、高低、停顿变化想象,并做出相应的游戏动作。体验和同伴一起游戏的快乐。

  活动准备

  乐器:双响筒、串铃

  图片:小马、蜜蜂、草地背景图

  活动过程

  一、认识双响筒和串铃。

  二、感受双响筒的声音和节奏的变化,想象并表现马的动作

  出示草地图:春天来了,草地上开满了鲜花,听听看,谁来了?(师演奏双响筒)

  出示小马图片:“听,小马在做什么呢?”(演奏双响筒慢——快——慢)

  提问:小马在草地上做什么?(幼儿想象:小马在散步,在走路、小马在奔跑、小马在跳跃。。。。。。)

  提问:哪里是小马散步的声音?(小手拍一拍节奏)哪里是跑的声音?(小手拍一拍节奏)

  师:小朋友在自己的位置跟着小乐器用身体动作来表演一遍。

  师:我们就是这匹可爱的小马,到草地上来玩了,请小朋友跟着乐器的节奏来表演。(重点观察幼儿的动作是否合节奏,评价指导。)

  三、感受串铃的声音和节奏,想象并表演蜜蜂飞舞的动作

  师:又有谁来了?(师摇摇铃。渐强——渐弱)幼儿猜后出示小蜜蜂。

  提问“听了这段音乐有什么感觉?好象小蜜蜂在做什么?(幼儿发言后随即请他学一学。如:跳舞、采花粉、玩游戏)

  “让我们听着串铃声音来表演小蜜蜂吧!”

  师:这两只小蜜蜂飞到哪儿去了?(小马身上)小马觉得怎么样?“滑”的一声好象是什么?(小马在甩尾巴)

  六、完整游戏,和同伴共同表演

  1、 “两个小乐器讲了一个故事,现在请它们完整地演奏一遍,小朋友一边仔细听,一边想一想这个故事。(完整演奏一遍)

  2、教师和部分幼儿当小马,部分幼儿当小蜜蜂,听乐器游戏。提醒幼儿注意倾听相应的乐器表演。


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/472650.html

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