活动目标：

　　幼儿在游戏中运用不同的方式进行排列，并找出隐藏的数字。体验和同伴一起进行规则游戏的兴趣。

　　活动准备：

　　PPT、母鸡、小鸡头饰若干

　　活动过程：

　　一、 复习儿歌，引出内容

　　师：前两天我们一起学习了一首关于鸡朋友的儿歌，谁还记的?

　　幼儿复述儿歌的内容

　　师：其实这首儿歌我们只学了一半，后面还有呢?我们一起完整的来听听。(教师完整的念儿歌)

　　二、梳理游戏环节

　　师：儿歌里有哪些鸡朋友呢?那小鸡宝宝是谁生的呢?(鸡妈妈)对了，瞧，鸡妈妈带着小鸡在干什么呢?(排队走出来)一共有几只小鸡呢?我们一起来数一数。(12345678，8只小鸡排队走)播放音乐(鸡妈妈：我给小鸡起名字;小鸡：我是小1、我是小2、我是小3、我是小4、我是小5、我是小6、我是小7、我是小8)播放PPT:闭上眼睛来数数，12345678，哪只小鸡不见了?(小5小5不见了)他躲到哪里去啦?(大树的后面)那快点叫他回来啊?(小5小5回来吧!)

　　师：鸡妈妈和小鸡们做游戏玩的多开心啊!

　　三、 分组做游戏

　　师：那我们一起加入他们吧!我来做鸡妈妈，(教师带鸡妈妈的头饰)要几只鸡宝宝啊?(教师点8个朋友，请他们带上头饰)鸡宝宝们看看你们是谁哦!

　　1、第一次做游戏(教师带领幼儿做游戏，引导幼儿边念儿歌边做游戏)

　　师：鸡宝贝们，准备好了吗?

　　师：看看上面的小鸡是怎么排队的呢?我们也跟着排一排!

　　师：12345678原来他们是按照数字从小到大排队的。(播放音乐)

　　师：哪只小鸡不见啦?你是怎么知道的呢?

　　2、第二次游戏(倒着排)

　　师：那这次请刚刚没有轮到的鸡宝贝们吧!(交换头饰)

　　师：小鸡们开始排队吧!鸡妈妈在这里等你们了!

　　师：这次小鸡是怎么排队的呀!87654321，原来是按照数字从大到小排队的。(播放音乐)

　　师：哪只小鸡不见啦?

　　3、第三次游戏(两个两个排)

　　师：这么好玩的游戏，下面的朋友还想参加呢!我们换一下吧!(交换头饰)

　　师：这次小鸡要换一个方式排队了，看仔细咯!

　　师：小1小2是好朋友排在一起，小3小4是好朋友排在一起，小5小6是好朋友排在一起，小7小8是好朋友排在一起。小鸡们排好了，12 34 56 78，原来小鸡这次是两个两个排在一起的。(播放音乐)

　　4、 第四次游戏(圆，一只小鸡不见了)

　　师：鸡宝贝们游戏开始咯! 这次小鸡们会怎么排队呢?

　　5、 第五次游戏(圆，两只小鸡不见了)

　　师：圆形的队伍你们都会排了，我们让下面的朋友们也来试一试!(交换)

　　师：这次会是哪只小鸡不见啦?(播放音乐)

　　师：几只小鸡不见啦?那我们怎么办啊?(一只一只的叫)

　　6、 延伸活动

　　师：这个游戏很好玩，我们大家一起来玩吧!那我们这里一共有几只小鸡呢?(教师与幼儿一起来数数)

　　师：那16只鸡宝贝们，我们一起去外面场地上玩吧!

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/474034.html

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