2、加强儿童听信号做出反应的能力。
游戏过程：
小朋友成一路纵队围成一圈，前后保持一定的距离，教师站于圈中进行指挥，小朋友们前进行绕圈走的练习。
第一步游戏：在行进中，教师喊自己的名字，听到要求后，所有小朋友们快速跑到老师的身边，抱成一团。
第二步游戏：在行进中，教师任意喊出班上二个小朋友的名字，听到名字后，此两名小朋友不动，其他小朋友快速分散跑到此两名小朋友的身边抱成一团。
规则：
1、被叫到的二名小朋友位于圈的两端。
2、教师注意安全的要求。
建议：
此类游戏可以借助器材来进行，例如：在小朋友围成的圈内或圈外相应位置，放两种至三种颜色的大呼啦圈若干，教师可以任意喊出某种颜色，小朋友们快速聚集到相应的圈内抱着团。
在《勇敢的我》这个主题活动中，有一个健康活动是“玩雪球”。上午，天气寒冷，孩子们在晨间做操的过程中都是哆哆嗦嗦的，手也所在袖子里，做操的动作幅度也小了。
于是，在“玩雪球”这个活动的引入部分，我采用了谈话的形式，鼓励幼儿说说自己对冬天的感受。有的说：“冬天很冷，我早上来幼儿园戴上了帽子与手套”；有的说：“冬天池塘的水会结冰”；还有的说：“冬天会下雪，我们可以去堆雪人”。“你们玩过雪球吗？”我接孩子的话问道。“玩过，玩过，可好玩了……”接着，我出示报纸制作的雪球，鼓励幼儿观察并说说它是怎样制作的。（这个雪球用报纸团成雪球的样子，在外面用彩色的胶带纸粘帖固定。）
幼儿见到这个色彩鲜艳、造型美丽的“雪球”都跃跃欲试。“老师，怎么做的啊？”“老师，你是不是也想让我们来做呢？”“老师，你做的雪球可真漂亮啊！”为了照顾大部分幼儿，我还是拿出一张报纸示范了一次。然后，幼儿兴致勃勃开始制作起来。团的过程中，有的幼儿技巧掌握的较好，团的比较紧，但也有几个幼儿团的雪球很容易散开，我在巡视的过程中帮助个别幼儿团紧。待幼儿掌握了这个技巧之后，有的孩子团了一个还不够，接着，又制作起第二个。先做完的幼儿见到自己制作的彩色雪球兴奋之情，不宜言表。他们将雪球在活动室里扔来扔去。在鼓励幼儿加快动作的同时，也关注玩雪球的幼儿注意安全。
待大家都制作完成后，我们来到户外。北风爷爷今天似乎在发威寒风呼呼地吹来。但是，我们似乎对此并不害怕。孩子们在风中尽情地抛雪球、滚雪球、踢雪球。他们似乎感觉不到寒风的凛冽，真正感受了冬天做雪球，玩雪球的快乐。
当一个活动的取材是贴近幼儿生活，幼儿真正感兴趣的。那么，活动过程中遇到一些小小的困难，幼儿也愿意自己去尝试克服，成为敢于面对困难，勇敢的孩子。瞧，风中运动着的一个个身影，他们不畏寒风是多么的勇敢。
活动目标：１． 学习从高处往下跳到指定区域，发展跳跃和平衡能力，增强腿部肌肉力量。
２．常识大胆挑战自己，并懂得从高处跳落的自我保护。
活动准备
平衡木、动物图片、垫子、画圆圈、场地布置。
活动过程
１．教师和幼儿一起做热身运动。
师带领幼儿扮演“小伞兵”，边念儿歌边活动身体。（准备活动）
２． 体验从高处往下跳，学习正确的姿势。
师：今天我们都是勇敢的小伞兵，要从飞机上跳到地面，场地上的平衡木当飞机，大家自己去试一试。（排队上飞机）
幼儿自主练习，师观察指导。
师组织幼儿交流，探讨正确的动作。
站在平衡木上平举双臂做好准备，然后双脚并拢往下跳，脚尖着地，轻轻落地，双臂自然放下。
３．游戏“定点降落”。
师：小伞兵最大的本领就是定点降落，鼓励幼儿对准圆圈往下跳，赏试圆圈的远近。
幼儿排队登上平衡木，跳进圆圈，跳得准的获胜，失败的幼儿再到平衡木上挑战。
4．游戏“紧急救援”。
调整场地，把四个平衡木围成“树林”，中间放小动物图片。
师：小动物们困在树林里，小伞兵们赶快去救它们吧。一个小伞兵只能救一只小动物，
幼儿游戏，师指导。
５．师和幼儿一起庆祝胜利，收拾场地，结束活动。
附儿歌（小伞兵）
小伞兵，蹲一蹲，
往左扭一扭，一二三四五，
往右扭一扭，五四三二一，
拍拍膝盖揉一揉。
站起身，拍拍手，
跳一跳，走一走，
轻轻松松做运动。
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