活动目标:
1、 能主动根据图谱熟悉歌词,学唱歌曲。
2、 在熟悉歌曲的基础上,有兴趣的学习动作表演,表达对爷爷奶奶的感情。
活动准备:
1、 教学图谱、音乐磁带。
2、 事先教一名幼儿或另一名教师学习动作表演。
活动过程:
一、 谈话导入
师:小朋友们,你们喜欢爷爷奶奶吗?
你们会用什么方式表达对爷爷奶奶的喜爱?
(幼儿自由表达:捶背、扶奶奶走路······)
二、 欣赏歌曲,熟悉歌词
1、 师:有一位小朋友也喜欢爷爷奶奶呢,我们来听听他是用什么方式表达他的爱的?
(教师播放音乐磁带)
2、 师:你在歌曲里听到了什么?
这位小朋友是用什么方式表达他的爱的?
(幼儿回答:亲吻、敲背、不撒娇、不胡闹、捶腿)
根据幼儿回答,教师出示相应图谱,并在幼儿回答完后,摆放展示完整图谱。
3、 幼儿跟着教师学念歌词,熟悉歌词。
师:歌词里是怎么说的?跟我一起来学学吧!
三、 学唱歌曲
1、 师:你觉得这位小朋友的表达方式好不好?
我们一起来学学吧!
2、 教师带领幼儿学唱歌曲第一段两遍,鼓励幼儿大声学唱。再熟悉第一段歌曲的基础上学习第二段。
3、 教师带领全体幼儿演唱歌曲两遍,引导幼儿轻声演唱每句歌词的语气词“呦”。
四、 学习表演
1、 自由表演
师:你觉得应该怎么表演这首歌曲?
请个别幼儿展示自己的创造性表演,可以逐句进行表演。
师:你们最喜欢哪个动作?这个动作是什么意思?
2、 合作表演
教师选择一些幼儿创编的动作进行表演
师:看看老师是怎么表演的?
教师请事先学会的幼儿共同表演。
3、 引导幼儿两人一组学习表演动作。
教师着重引导幼儿学习第二段表演时分角色扮演,两个幼儿前后站立,一个扮演老人,一个扮演小朋友。
4、 幼儿一边跟着音乐唱歌,一边进行动作表演。
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