活动目标：

　　1.幼儿练习手膝着地爬，发展动作的协调能力。

　　2.幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。

　　活动重点：

　　能手膝着的地下向前爬。

　　活动准备：

　　红色“枣子”若干、小篮子若干、钻筒两个、幼儿身穿毛衣。

　　活动过程：

　　1.准备活动：

　　（1）教师拌刺猬妈妈，带领小刺猬入场。

　　(2)听音乐做动物模仿操：

　　—“今天天气真好，让我们一起锻炼身体把！”练习手膝着地爬。

　　2.练习爬：

　　—“宝宝们，我们锻炼完身体，肚子都饿了，那我们去摘枣子吃吧！”

　　（1）幼儿自由的爬过“山洞”、“土坡”，来到枣园。

　　（2）根据有节奏的音乐，教师注意观察幼儿爬的方法，指导纠正。

　　3.游戏过程：

　　——“大树底下枣子这么多，我们把枣子带回家吧！”

　　鼓励幼儿想出各种方法，让枣子粘在毛衣上。

　　如：侧滚背枣，同伴相互帮助等。

　　4.活动结束：

　　—“我们有这么多枣子，高兴吗？一起来数一数背多少枣子？”

　　教师帮助幼儿去取下枣子，边数边放进箩筐。

　　自由表演：我们真快乐（体验情感）。

　　活动二：

　　活动名称：小刺猬晒太阳

　　活动目标：

　　1.用弧线和短直线连接的方法表现刺猬的外形特征。

　　2.能大胆的表达自己的想法。

　　活动重点：

　　会画弧线和短直线。

　　活动准备：

　　以引导幼儿观察过小刺猬、幼儿用书《小刺猬晒太阳》。

　　活动过程：

　　1.故事引出主题：

　　（1）老师用故事引出：

　　—“今天天气真好，刺猬妈妈要带它的孩子去晒太阳，我们一起数一数，刺猬妈妈有几个孩子？”

　　（2）幼儿与老师一起数刺猬的个数：

　　—“它们看上去像什么？”

　　幼儿通过观察范例，了解刺猬的外形特征，知道刺猬有大有小。

　　2.讨论小刺猬的画法：

　　—“小刺猬的身体是什么形状？”

　　老师演示，请幼儿伸出手指跟画。

　　3.幼儿表现：

　　（1）引导幼儿先画出小刺猬的身体。

　　（2）鼓励幼儿大胆表现。

　　4.欣赏作品：

　　说说自己的作品：

　　—“你画了几只刺猬？谁是刺猬妈妈？”

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/480214.html

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