托班综合活动：香蕉变魔术

　　活动目标

　　1、了解香蕉得不同形态，发展幼儿的思维想象能力和语言表达能力。

　　2、引导幼儿用肢体语言进行动作表现。

　　3、培养幼儿对活动的兴趣。

　　活动准备

　　1、实物：大香蕉若干。

　　活动过程

　　一、激发兴趣，导入课题。

　　1、水果藏在口袋里，口袋里装上会发声音的物品，教师稳定幼儿情绪，让幼儿安静下来。

　　2、声音响起师：听一听，什么东西在发声音？把幼儿注意力集中到口袋上。

　　3、师：你们想不想知道里面有什么？充分调动幼儿好奇心。

　　二、谈话认识

　　1、师：今天有个水果宝宝来我们小小一班做客，你们想不想认识他们？幼：……可是水果宝宝很害羞，不好意思出来。我们先用小手摸一摸，猜猜是谁？让幼儿摸一摸，然后轻轻的告诉老师。

　　2、师：到底是不是香蕉？拿出苹果让幼儿看一看，夸夸幼儿。

　　师：谁来告诉我香蕉是什么颜色的？

　　师小结：香蕉是黄黄的，长长的

　　三、操作认识：

　　1、教师说：“这根香蕉可神奇了，还会变魔术呢，你们想看吗？”用疑问、游戏的口吻再次打开幼儿兴趣的闸门

　　2、教师面带微笑，轻轻地把香蕉呈现弯腰状师启发：香蕉开始变魔术了，这样看，像什么？

　　幼儿：……小桥

　　老师：“香蕉香蕉变变变，变个小桥走走走”

　　3、教师面带神气色，轻轻的把香蕉呈现躺状师启发：香蕉又变魔术了，你看，像什么？

　　幼儿：……

　　老师：“香蕉香蕉变变变，变个小船摇摇摇”

　　4、教师提醒：把香蕉放在嘴和耳朵之间笑不做声。电话

　　幼儿：……引导幼儿说像电话

　　鼓励：请小朋友与老师通电话吧。师示范：喂，你是曹义聆吗？

　　5、教师面带夸张色，狠狠的将香蕉呈现立状师启发：小朋友看，香蕉变戏法一点也不累，这下子又变成什么了？

　　幼儿：男孩想象的快像大炮，像机关枪。其余幼儿也受到了启发说：像飞机。这些都是幼儿从经常玩的枪，飞机等那儿获取的，可见丰富幼儿感性经验是何等的重要。

　　6、再次启发提醒：教师把香蕉放在鼻子前，微笑看着幼儿。

　　幼儿：像大象的鼻子。小朋友离开座位学解放军叔叔开枪，开大炮，学大象走路。

　　四、与幼儿分享食物。

　　1、在分享前，让幼儿用毛巾擦过手，在分享的过程中告诉幼儿有东西大家一起分享，在分享之后教育幼儿将果皮放入指定的地方。

　　2、让幼儿尝试剥开皮，对不会剥的幼儿教师进行适当的指导，最终让每个幼儿自己剥开，这样，让幼儿在尝试中获得成功。

　　3、幼儿在吃的过程中教师随机加一个小小的启示：剥开的香蕉像什么？

　　幼儿：小花，蜘蛛......

　　4、分享的过程中引导幼儿获取整体——部分——变小——没有的渐变过程。

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