活动目标:
1、了解牙齿的作用,知道保护牙齿的重要性。
2、学习牙齿的刷牙方法,养成刷牙的习惯。
3、学习在集体活动中表达和倾听同伴的表达,初步形成乐意帮助他人的情感和意识。
4、能够用自己喜欢的方式大胆的进行艺术表现和创造,富有个性的表达自己的情感和体验。
活动准备:
1、动物大嘴怪。
2、各种甜食。
3、小牙刷 小水杯节奏图
活动过程:
一、出示大嘴怪,引起幼儿的注意。
师:“嗨,小朋友你们好!我叫大嘴怪,见到你们非常高兴。因为,我爱吃甜食,所以大家都叫我大嘴怪,你们好啊!”引发幼儿的学习兴趣。
“瞧,我还给你们带了些好吃的甜东西,我请大家吃。”教师将分好的甜食给幼儿,并且把剩余的一些甜食一口吞进嘴里。
幼儿自由分享大嘴怪的甜食,一边吃一边说谢谢。
二、大嘴怪的烦恼。
1、引导幼儿分析大嘴怪突然牙痛的原因。
师:哎呦,我的牙齿好痛啊!……我的牙齿?……..教师以疑问的口气问幼儿:“我的牙齿怎么了?小朋友快帮帮我。
教师提问幼儿:A小朋友,你们说一说大嘴怪的牙齿为什么疼呀?(幼儿自由表达,教师根据幼儿的回答及时进行归纳、小结。)小朋友说是因为他吃了太多的甜食,牙齿才痛的。
B小朋友想办法? 小朋友说去医院、吃药、赶快刷牙
师:“小朋友想了这么多的办法,这下我可学会保护牙齿了。谢谢你们!可是我不知道怎么刷牙,怎么办呢?”
2、 大嘴怪学本领。
师:“我不会刷牙,小朋友你们能帮帮我吗?….教我刷牙,好吗?”
师:“小朋友我们是怎样刷牙的?”
小朋友:“小牙刷,手中拿,我们大家来刷牙。上刷、下刷、里面刷、外面刷、最后喝口清清水,牙齿变得白又白。”(教师用肢体语言来表达儿歌,进一步让幼儿自己理解儿歌。)
师:“小朋友们说得太好啦!可是大嘴怪还没有学会,我们再教一教他,好吗?”
小朋友:“好”(教师一遍一遍的让幼儿理解记忆儿歌)幼儿分组或集体练习,进一步引发幼儿对儿歌的兴趣。
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