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幼儿园小班韵律活动教案:小白兔和大灰狼

编辑: 天高云淡 关键词: 小班音乐教案 来源: 逍遥右脑记忆


  活动目标 (1)让幼儿感受两段不同的音乐,并能跟着音乐做出各种动物的动作。 (2)乐意参与音乐游戏,感受活动的乐趣。 (二)活动准备 教师布置场景,音乐,小白兔和大灰狼的头饰。 (三)活动过程 1.带幼儿进入场地 教师:小朋友我们一起学小鸟飞到森林里吧 2.听第一段音乐 (1)教师:小朋友今天老师给你们带来了一段好听的音乐,我们一起来听听看。(播放音乐《小白兔与大灰狼》) (2)教师提问:听了这个音乐你感觉怎么样? (3)教师提问:那你们来说说看,森林里有什么动物?(请个别幼儿说,并请幼儿做出动作) (4)让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。(播放音乐)教师:小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧!但是等会音乐停的时候,请小朋友们蹲下来不动。 3.听第二段音乐 (1)教师:老师还给小朋友来来了一段好听的音乐,我们也一起来听听看。(播放音乐 (2)—教师提问:听了这个音乐你感觉怎么样? (3)教师提问:那你们来说说看,森林里又来了什么小动物?(请个别幼儿说,并请幼儿做出动作) (4)让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。(播放音乐)教师:小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧!但是等会音乐停的时候,请小朋友们蹲下来不动。 4.完整的欣赏音乐(播放音乐) 今天小兔子和大灰狼也想出来玩,那我们就跟着音乐坐在椅子上做动作,好吗? 5.教师小结小朋友们玩的真开心,我们今天都来当小兔子,一起来玩《小白兔和大灰狼》的游戏。 6.游戏 教师讲述游戏规则:小白兔们,你们看外面草地上多美呀,我们一起去草地上玩吧,但是等会要是大灰狼出来的时候,我们一定要蹲在那里,那样子大灰狼就找不到我们,他自己就会走掉的! (1)教师带领幼儿当小白兔,请一位老师当大灰狼。(提醒幼儿做各种小白兔的动作,大灰狼出来的时候要蹲在那里不动)播放音乐。 (2)请一位幼儿当大灰狼,教师和幼儿当小白兔。播放音乐。

  (四)活动反思在本次活动中,老师以一个简短的格式来激发幼儿参与活动的兴趣,并且给了幼儿两个动物的角色来分辨音乐,这让我了解到音乐游戏是培养儿童乐感和美感的一条有效的途径,它能使孩子们得到艺术美的陶冶,使幼儿体验到“玩”一样的感觉,同时,还能培养孩子想象力,丰富幼儿情感,形成良好的心理素质,对促进幼儿身心发展有着深远的意义。


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