一、适宜对象：

　　托、小班幼儿3—4岁

　　二、价值指向：

　　1、培养幼儿思维的条理性与创造性。

　　2、发展幼儿手指的协调能力。

　　3、指导幼儿正确区分颜色，按规律排列。

　　三、材料设计：

　　1、用高1米、宽0.5米，厚0.3米的纸箱制作成房子，并开一扇大门。

　　2、把泡沫纸切成若干1厘米宽的长条，后依次贴在被割空门的上方，自然下垂。

　　3、把粗的吸管剪成1厘米长的管子

　　四、玩法提示：

　　1、把任意颜色的小管子穿在泡沫线上。

　　2、把小管子按颜色的规律穿在泡沫线上。

　　五、指导要求：

　　活动中只要孩子围绕着一个问题通过和材料的互动，让孩子们去操作尝试探索，充分发挥孩子的想象力。

　　问题：你怎样把门帘穿地最漂亮？

　　在孩子们操作时老师可以加以引导，让孩子们找规律穿，孩子们会操作出许多不同的玩法，这时孩子们成了老师的“老师”，老师和孩子得到共同的成长。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/490753.html

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