教学目标：

　　1、在听听看看说说中熟悉故事内容，理解故事的意境。

　　2、感受爸爸对自己的关爱，对家里的其他成员有进一步了解的兴趣。

　　教学准备：

　　认知准备：幼儿已经了解了爸爸的本领。

　　材料准备：故事、ppt

　　教学重点：

　　感受故事意境。

　　教学难点：

　　理解词语“毛糙”、“飞翔”、“粉身碎骨”

　　教学过程：

　　一、说说爸爸的手

　　——这是谁的手？爸爸的手会做什么？

　　小结：这是爸爸的手，爸爸的手很大，会牵我的手、会保护我，还会做许多的事情。

　　二、感受故事意境

　　1、 完整欣赏故事

　　——今天老师带来了一首好听的散文，说的就是“爸爸的手”。

　　——散文好听吗？爸爸的手给你的感觉是怎么样的？（很温暖、很强大）

　　2、 分段理解故事

　　（1） 我想飞翔的时候，爸爸的手是怎样帮助我的？

　　——什么叫做“飞翔”？

　　小结：飞翔是鸟在空中的飞行活动，有滑翔、鼓翼、翱翔3种方式。

　　（2） 下雪天的时候，爸爸的手是怎样帮我暖手的？

　　——“什么叫做毛糙”？

　　小结：粗糙；不细致。

　　（3） 大热天的时候，爸爸的手是怎样帮助我拍蚊子的？

　　——什么叫做“粉身碎骨”？

　　小结：身体骨头都粉碎了，指的是丧命了。

　　3、 再次完整欣赏故事

　　三、聊聊妈妈的手

　　——我们的家里还有谁的手是我们一直很喜欢的？她的手又是一双怎样的手呢？

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/491000.html

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