活动目标：

　　1、尝试用剪、贴、画等方式的结合制作魔术盘。

　　2、幼儿尝试制作礼物送给老师，表达对老师的敬爱。

　　3、体验手工活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、课件。

　　2、一次性餐盘、剪刀、蜡笔、勾线笔、水果贴纸、铅笔。

　　3、成品魔术盘若干。

　　活动过程：

　　一、说一说。

　　师：今天，我们班来了一位神秘的新朋友，你们猜猜会是谁？（出示课件）

　　小仙女还带来了礼物是送给你们，一起来看看是什么？（出示课件）

　　师：你们认识这些水果吗？（幼儿自己说说图片中的水果）

　　师：你们都喜欢吃什么水果？现在拿出你的食指做一支小画笔，把自己喜欢的水果画一画给好朋友看看。

　　二、猜一猜。

　　师：你们想不想吃到自己喜欢的水果啊？

　　师：小仙女说了，我能实现你们的愿望哦！我可以把水果变到你们眼前去。你们信吗？（播放课件）

　　师：咦？图画里的水果真的不见了诶！那它们到哪里去了呢？会不会真的到我们这里来拉？赶紧小眼睛四处看看，能不能找到！

　　师：诶！小仙女告诉我水果都藏到哪里去了！他说啊，就在这些空空的盘子里，你们信不信啊？

　　师：不信我们一起来看看！（演示操作）

　　1、老师操作第一个盘子，幼儿猜是什么水果。（苹果）

　　2、请幼儿来操作第二个盘子。（教师告诉幼儿秘诀葡萄、西瓜）

　　3、教师操作第三个盘子，幼儿逐一猜测。（多种水果）

　　三、做一做。

　　1、启发幼儿自己制作礼物送给老师。

　　师：小仙女突然想到，教师节快到了，你们有没有什么礼物送给老师啊？

　　师：那你们想不想也来做一做这个魔法盘啊？那我们现在请小仙女来教我们做个魔法盘作为礼物送给老师好吗？

　　2、教师揭开魔术盘的秘密，演示制作过程。（课件展示、教师解说）

　　3、幼儿自行操作，教师巡回指导。

　　（1）分组

　　第一组：将水果涂上颜色贴在盘子上，装饰一下外层的白盘子。

　　第二组：自己简单绘画一两种水（jy135幼儿教育 .jy135.）果或者事物并进行魔术盘的制作。

　　第三组：自己剪圆，同时在盘上绘画多种事物进行制作。

　　（2）提出操作要求

　　剪刀安全、撕下来的贴纸放入纸篓。

　　四、玩一玩。

　　1、师：现在我们小朋友就带着自己制作的魔法盘去送给客人老师，并说上一句好听的话！

　　2、品尝水果

　　刚才小朋友们制作魔术盘的时候啊！小仙女说了，她已经将水果变了我们的班级里，现在我们就一起带着自己的魔法盘和工具下去品尝美味的水果，好不好？跟客人老师再见！

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/491251.html

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