活动目标：

　　1、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索

　　沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。

　　2、发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造能力。
活动准备：

　　玩沙工具、水若干桶、纱布、吸管若干。

活动过程：

　　1、运用沙子宝宝的秘密这个话题引起幼儿活动的愿望。
　　师：我们今天要和沙子宝宝交朋友。沙子宝宝呀，最喜欢和知道它秘密的小朋友玩。那么我们今天就来找一找沙子宝宝的秘密吧。

　　2、运用各种工具，引导幼儿用不同的感官感知沙的特性。
　　（1）用纱布分离出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。
　　（2）用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特点。
　　（3）把筛出的细沙倒入水桶中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。

　　3、组织幼儿积极讨论玩沙活动中的发现。
　　小结：所以我们小朋友在玩沙的时候不要把沙子拿来扔，避免沙子飞到眼睛里。

　　4、再次玩沙，引导幼儿用水把沙浇湿，观察沙子遇水后结块的变化。
　　往沙箱中倒入水，用手感知干沙与湿沙的区别，干沙轻，不易捏合；湿沙重，易捏合。
　　小结：沙子可以和水一起玩，那么我们小朋友也可以利用水和沙子一起做游戏。

　　5、组织幼儿分组进行小组造型，体验干沙和湿沙的任意造型。
　　幼儿自由分组玩沙，教师适当引导，帮助能力弱的幼儿共同完成作品。

　　6、评价幼儿的表现。
　　你们今天表现都很棒，都找到了沙子宝宝的秘密。沙子宝宝说下次还想和你们做游戏呢！
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/493708.html

相关阅读：幼儿园科学《自制风速仪》教案与反思
科学活动：小纸桥
幼儿园科学《空气在哪里》教案与反思
幼儿科学活动——勇敢的企鹅
中班科学活动：神奇的筷子