小班歌唱教案：小乌龟

　　活动目标：

　　1、初步熟悉《小乌龟》的歌曲旋律，学唱歌曲，模仿教师用较有力的声音演唱歌曲号子部分。

　　2、在自己身体上探索、寻找山坡，尝试两人合作表演。

　　3、体验歌曲活泼、欢快的情绪，积极参与活动。

　　活动准备：

　　1、座位排成四排。

　　2、山坡背景图，小图片：小乌龟、大口袋、面包、糖、汗滴。

　　3、音乐磁带：《小乌龟》，录音机。

　　4、歌曲图谱4张。

　　5、海绵垫子若干铺成山坡状。

　　活动过程：

　　1、创设小乌龟出门旅游的情境，运用图谱帮助幼儿提炼歌词。

　　师指着太阳：今天天气真好，你们看，谁出门去旅游了？（师出示小乌龟贴在背景图上）

　　小乌龟来到了山坡前它想干什么呀？

　　师出示图谱

　　（1）引导幼儿学说歌词：小小乌龟爬山坡。

　　小乌龟的身上还背着一个大口袋（出示口袋贴在乌龟背上），它爬呀爬呀，可是没走几步就累了，额头上跑出了汗（出示汗滴）。

　　师：我们一起来帮它加油吧——嗨嗨哟、嗨嗨哟。师出示图谱

　　（2）引导幼儿跟唱。

　　师：小乌龟的口袋这么大，猜猜里面有什么呀？（幼儿猜教师出示面包和糖）师出示图谱

　　（3）并总结：带着面包和糖果。幼儿学说。

　　小乌龟背着面包和糖果一定很重，我们再给它加加油！”师出示图谱（4）。

　　我们把小乌龟爬山坡的事情一起来说一说。师指图谱，幼儿看图谱说歌词。

　　2、幼儿欣赏教师演唱歌曲并学唱歌曲《小乌龟》。

　　教师范唱歌曲。

　　师：小乌龟爬山坡的事情原来还是一首好听的歌，我们来听一听。（师清唱）

　　幼儿集体跟唱，重点掌握号子部分的演唱。（配班教师弹琴）

　　师幼共同演唱歌曲，鼓励幼儿和教师一起用动作表现小乌龟爬山坡的样子。

　　师：小乌龟是怎么爬山坡的？我们一边唱一边用动作表演出来，好吗？

　　3、引导幼儿在自己身体上寻找“山坡”——手臂、双腿、脸等，并演唱歌曲。

　　师：“看，我的脚伸出来斜斜的象个小山坡，小乌龟来爬山坡了（师把教具小乌龟贴在手背上，师边唱边在“山坡”上“爬”。）

　　小朋友也来伸出小脚做山坡，小手做小乌龟，让“小乌龟”在小山坡上爬一爬。”（师生边做动作边唱歌曲）

　　除了脚可以做山坡，我们的身体上还有什么可以做山坡？（师边带领幼儿爬边引导幼儿学唱歌曲）

　　引导幼儿两两合作，一人做山坡，一人做乌龟。

　　师示范：看，我找到了一个山坡（指配班教师的斜斜的背），让我来学小乌龟在这个山坡上爬一爬，你们帮我加油好吗？（幼儿唱歌曲）

　　幼儿两两合作，一人做山坡，一人做乌龟，乌龟在山坡上爬。（幼儿两组做山坡，两组做乌龟。）

　　交换。

　　4、游戏“爬山坡”（放录音带）

　　师：小乌龟，快看，这里有一个山坡，我们一起来爬山坡吧。

　　爬山坡的时候要注意什么？（不推不挤，一个跟着一个爬，人多等一等。）（师播放歌曲录音带，幼儿有秩序地爬山坡）

相关主题