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情景数学教案:5以内的对应计数

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园数学教案 来源: 逍遥右脑记忆


5以内的对应计数

山东省东营市东营区实验幼儿园 苏志平

活动目标:

1、巩固幼儿对数的认识;

2、理解数的实际意义,发展幼儿对数的抽象能力。

活动准备:

1、磁卡:数字卡1—5;实物卡:西红柿;动物卡各四个;

2、自制小青蛙和虫子;

活动过程:

一、 通过有趣的比赛引起幼儿对数字的兴趣,巩固幼儿对数的认识;

1、导入活动:小朋友今天我们班要举行一次比赛,比赛的名字叫做智力大比拼,我是今天的主持人,老师还请来了四位小动物当评委,都有谁呢?(出示动物磁卡),老师希望小朋友们在这次比赛中开动脑筋,争取得到评委颁发的奖品,我宣布:比赛正式开始!

2、第一项比赛:青蛙捉虫子;

比赛规则:请小朋友根据身上的数字捉虫子,数字是几,就捉几条虫子。
第二项比赛:青蛙找家;

比赛规则:青蛙家标的数字是几,就要跳进几只小青蛙,待小青蛙都跳到家后,检查青蛙的数与数字是否一致。

3、通过颁奖这一环节,使幼儿理解数的实际意义,发展幼儿对数的抽象能力;

第一个奖项:积极表现奖(给幼儿颁发小花奖牌)

请幼儿数一数自己奖牌上的小花有几朵,并把相应的数字记录到黑板上;

第二个奖项:四位小评委给所有参加比赛的小朋友拿来了2份礼物;

第一份礼物是什么呢?(出示实物卡:西红柿)

数一数每只小动物都拿来了几个西红柿?

请小朋友把小动物与表示西红柿数量的数字连线;

小朋友第二份礼物是什么呢,我们一起来看一下。

三、请幼儿完成书上的评价练习。
1、看上图观察讨论:

原来送给我们的第二份礼物是饼干,每只小动物分别送来几块饼干?

2、看下图:请幼儿说一说图意,再让幼儿将小动物和表示它们饼干数量的数字用线连起来。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/495372.html

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