一天,倩倩小朋友画画时想喝水,对她的好朋友艳艳说:“你帮我接着画吧”。 艳艳迅速地投入到倩倩的画中……回倩倩来后说:“真好玩,你把我画的时钟变成了皮球,铅笔变成了小树……”我为的联想力和创造力感到惊奇,正如《纲要》中指出:“为创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互,相互欣赏,共同提高,大胆表达自己的想象,分享创造的快乐”。因此我精心设计了《团团转》,让孩子在愉快的活动中大胆想象,为同伴的作品添画,同伴不同思维方式和表现方式,体验交换作画的趣味性,展示幼儿活动的魅力。
活动目标:
1、尝试在原有形象的基础上大胆想象,为作品添画。
2、感受同伴的不同思维方式和表现方式,体验交换作画的趣味性。
活动准备:
1、幼儿有根据任意图形想像作画和合作绘画的经验。
2、勾线笔、背景音乐、油画棒、画纸。
3、坐位安排成环形。
活动过程:
一、引导
1、(出示半圆图)“黄这有张画想要送给小朋友,可是老师还没来得及把它画完,
你们猜一猜老师想画什么啊?请举手的小朋友来告诉我,谁愿意?”
(添上几笔)很好,黄老师再多给你们一些提示噢,能看出来了吗?(小鸟,小鸭)
(再添上几笔)有些接近了,加上这几笔知道老师画的是什么了吗?(小鸡)
(再添上几笔)真聪明,再看一看小鸡在干什么呢?(吃虫子)“嗯,很好”
2、你们再猜一猜如果把我刚才画好的半圆倒过来老师会画什么呢?(请小朋友发表意见并上来添画)
3、我这里还有一张画大家看看这像什么呢?
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