目标：通过孩子多角度地对肥皂观察与感受，体验生活用品的美,

激发孩子爱洗手的情感。

在摸摸、看看、闻闻的过程中促进感知觉的发展。

准备：孩子自带各种形状、颜色、大小的肥皂；多媒体图片；背景音乐

活动过程：

一、 说说我知道的肥皂

1、 你们带来了什么？有什么用？

2、 你们家里的肥皂放在哪里的？

3、 说说你带来的是什么肥皂？（举得高高的说给大家听）

颜色不一样??舒服佳

作用不一样??德夫、滴露

形状不一样??旅游皂

品牌不一样??洗衣皂正章、雕牌

药皂??为什么要放药

强生婴儿皂

进口皂??包装美

4、 你们知道这么多肥皂 有的是用来洗手消毒的，有的用来洗衣服，还有的用来洗澡。

二、 看看我喜欢的肥皂（放音乐）

1、 现在我们就一起打开包装盒看看，它们究竟是什么样子的？（闻、看、摸、比）。

2、 我们一起来看看、把肥皂都放到盘子里来。

² 有些什么颜色啊？（五颜六色）

² 那种颜色的肥皂最多？数数有几块?

² 找找最大的肥皂、最小的肥皂？（洗衣服的、旅游用的）

² 闻闻看,怎么样?

3、小结：原来肥皂的颜色、形状、大小、香味都不一样。

三、 欣赏特别的肥皂

1、今天我也带来了许多肥皂，想看吗？

逐一出示： 星形

糕形??这是什么？（猜）

画??上面有什么？（象画一样的）

棒棒糖香皂

幼儿共

同感知

2、还想看吗？我拍了许多肥皂的照片，我们一起

来看看吧。

3、 小结：那么多漂亮的肥皂,你们愿意和他们做朋友

吗?现在我们就去和肥皂做朋友,让我们的小手变得

更干净!

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/495656.html

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