主题目标:
启发孩子观测和察看与清楚几种秋季熟知的小动物的形状特点、习惯;明白秋季是丰收的时节;明白它们与大家日常生活的关系,清楚它们在秋季改变的理由,会用数种模式来表现;使孩子明白秋季过后是冬天,加深对春夏秋冬特点的认知,明白春夏秋冬的次序;启发孩子能依照温度改变穿脱衣衫,使孩子明白秋季温度改变大,要预防伤风;让孩子明白防范肠道寄生虫的一般常识,明白不吃不洁食品,瓜果要洗干净、剥皮、养成较佳的日常生活卫生习惯;启发孩子而使用数种模式的自然物表现秋季的美,培育孩子的审美能力。培育孩子的环境保护观念,清楚植物对环境的保卫作用,清楚动物与植物需要大家的保卫,大家应当竭尽全力保卫大自然的与谐。全程计划:
主题交流:激起目的-欣赏叶子贴画
美术:一串红色
诗歌:秋风
主题交流:秋季的天气
乐曲:小叶子
体育:扫落叶
主题交流:秋季的衣衫
体育:秋风
欣赏:散文-云朵与风儿
主题交流:秋季的植物
认知菊花
美术:设计衣衫环境创建:
1、各墙壁与柜的装扮
1)主墙:爸爸妈妈们与教师搜集的种种相关秋季的资料,经过收拾与装扮,让孩子体会秋季。
2)其余墙:"秋季的花与小动物"出示孩子的美工作品。
3)柜面装扮:
A。孩子用语言述说出与秋季相关的教学。幼儿教师记录且收拾黏贴。
B。用像片的模式记录秋季的改变。
C。出示秋季的花与树。
D。大家在秋季里的教学。区域布置:
益智区:
目标:
1、观测和察看秋季的植物与小动物的改变。
2、培育孩子的动手能力与述说能力。
内容:
1、观测和察看教学(1)叶子变黄色了(2)菊花(3)螃蟹
2、教学游戏:大风与叶子、螃蟹赛跑美工教学区:
目标:
1、领会用棉签绘画的技能。
2、会胶泥做出水果的形态。
3、学习黏贴的技能。
4、勉励孩子勇敢表现作品。
内容:
1、泥工《一盘水果》
2、手工《一串红色》
3、画画《螃蟹》
4、画画《小鸡与小鸭子》阅读区:
目标:培育孩子养成安静阅读的习性,看完后把书放回书柜上。
内容;书柜上放置有关书本供孩子阅读。构造区:
目标:
1、培育孩子的动手建造公园。
2、勉励孩子互相协作开展构建。
内容:搭公园、搭莲花山、搭幼儿园。
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