活动目标:
1、知道迷路的危险和解救办法,进行生存教育。
2、通过亲身体验和情景设置,增强解决不同问题的能力。
3、增强自我保护意识,产生对迷路的、被拐骗孩子的同情心。
活动准备:
1、寻找一些报纸登载有关小孩被骗、被拐的消息。
2、《迷路的小花鸭》的迷宫图一张。
3、幼儿会表演《迷路的小花鸭》。
活动过程:
1、出示《小花鸭找家》的迷宫图,引出主题。
教师:小花鸭为什么哭?它怎么会迷路找不到家的?怎么办?
请幼儿为图中迷路的小花鸭找家。
2、教师设置情景,引导幼儿寻找解决问题的办法。
教师:小朋友出去玩,有时不小心也会迷路的。你们看:
小红同妈妈逛商店时,小红看见一个会说话的娃娃很可爱,她就在那儿抱起了娃娃,过了一会儿,突然发现妈妈不见了,怎么办?
3、设置想象活动:迷路的危险。
教师:迷路了,会发生什么危险?怎样找到自己家里的人呢?
教师小结:小朋友如果迷路了,不要慌,不要只是哭,要想各种办法寻找自己的亲人。千万不可跟着陌生人走。
4、介绍一些报纸上登载的有关被拐的事例,引起幼儿的重视。
5、组织幼儿谈话:怎样避免迷路和走失。
6、音乐表演:《迷路的小花鸭》
重点:知道迷路的危险和解救办法,进行生存教育。
难点:通过亲身体验和情景设置,增强解决不同问题的能力
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