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中班语言教案《大灰狼娶新娘》附反思

编辑: 天高云淡 关键词: 中班教学反思 来源: 逍遥右脑记忆


  活动目标:

  1、能仔细观察画面,发现动物形象的主要特征。

  2、根据动物的特征猜测,初步了解故事情节。

  3、感受结婚时喜庆热闹的氛围。

  活动准备:

  绘本《大灰狼娶新娘》、音乐《婚礼曲》唢呐,糖果。

  活动重点:

  观察画面,发现动物形象的主要特征,了解故事情节。

  活动难点:

  说出动物的主要特征并进行猜测。

  活动过程:

  一、出示封面,观察封面。

  1、出示封面:在封面上,你看到了谁? (大灰狼)

  2、大灰狼要结婚了,旁边的那个是谁呀?(新娘),所以这本书的名字叫《大灰狼娶新娘》可是,新郎盖着头巾,大灰狼还不知道新娘是谁。它请我们来猜猜新娘是谁?”

  二、欣赏故事,初步了解故事情节。

  1、大灰狼的新娘到底是谁呢?她长得是什么样子的呢?这个秘密就藏在小书里。

  2、提出看书要求:(1)等会请大家一页页轻轻地翻阅,仔细看看新娘长什么样子的,把你看到的东***在心里,等会来告诉大家。(2)有夹子的地方不要打开。

  3、幼儿自主阅读。

  4、交流:

  (1)你看到了新娘的什么呢?

  (2)新娘的手是什么样子的呢?(手是毛毛的)那新娘有可能是谁?

  (3)你还看到了新娘的什么?

  ①新娘的脚是什么样子的?(脚趾甲尖尖的)那新娘可能是谁?

  ②新娘的尾巴是什么样子的?(尾巴大大的)那新娘可能是谁?

  ③新娘的牙齿是什么样子的?(牙齿长长的)那新娘可能是谁?

  5、原来大灰狼的新娘有毛毛的手、尖尖的脚趾、大大的尾巴、长长的牙齿,她到底是谁呢?(猜一猜)

  6、让我们一起和大灰狼掀开新娘的头巾,看一看。

  7、我门把封底翻过来看一看,接下来新郎和新娘会发生什么事情呢?新郎和新娘生了一只可爱的狼宝宝,多幸福呀!

  三、完整欣赏故事,进一步感知温馨快乐的故事情节。

  1、让我们看着大书,再来读一读这个故事吧。

  四、幼儿分享糖果,感受结婚时的喜庆热闹的氛围。

  1、今天大灰狼太高兴了,给大家准备了喜糖呢,我们一起来吃大灰狼先生和大灰狼太太的喜糖吧?

  2、发放喜糖,播放《婚礼曲》唢呐,活动自然结束。

  活动反思:

  绘本《大灰狼娶新娘》它采用拟人化的手法,利用课件提高幼儿参与阅读的兴趣,通过层层提问来展现新娘的外貌特征。“大灰狼的新娘是谁呢”这个问题既会引起孩子们的好奇,也会引起孩子们的兴趣,促使他们能仔细观察画面,大胆猜测新娘是谁。在整个活动中,利用“新娘是谁”这个悬念吸引幼儿,让幼儿根据画面提供的线索猜猜新娘有可能是谁,充分调动幼儿已有的经验,鼓励幼儿大胆展开想象。


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