活动目标:
1、引导幼儿在操作游戏中感知、比较物体的大小,并能进行大小对应。
2、让幼儿初步感知理解简单的对应关系,并培养幼儿比较对应的能力。
活动准备:
熊爸爸,熊妈妈,熊宝宝图片。
活动过程:
一、情景导入
师:今天小熊一家要到我们小(1)班来做客,我们和他们打个招呼!
出示熊的背影。
师:小熊一家要来考考小朋友了,他们背对着我们,想请小朋友猜一猜谁是熊爸爸,谁是熊妈妈,谁是熊宝宝。
引导幼儿进行大小比较。
二、师生互动
1、出示三张大小不同的椅子
师:我们请小熊一家坐下来,但是谁坐最大的?
师:谁坐最小的?
师:谁坐不大不小的呢?
请个别幼儿出来分别请小熊一家入座。
2、送礼物
师:老师准备了礼物要送给他们,是什么?
教师出示三份大小不同的蛋糕。
师:我们比一下,最大的送给谁?
师:小的送给谁?
师:不大不小的呢?
三、操作部分
师:一阵大风吹过来,把熊妈妈晾在外面的衣服都吹乱了,老师捡到三件衣服,我们来看看是谁的?
师:他们掉在地上的衣服,老师也捡起来了,请小朋友帮帮忙,把衣服送给他们好吗?
活动延伸:
师:小熊一家谢谢你们的帮忙,我们和他们说再见,欢迎他们下次再来做客,好吗?
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