设计思路：
贯彻落实《纲要》精神——让幼儿的学习游戏化、生活化，在游戏中学习，在生活中学习。
沙发垫作为一种家居用品，既轻巧美观又安全舒适，适合小班幼儿摆弄，漂亮童趣的沙发垫又可以营造一种家的氛围，让孩子们在自由、宽松的环境里动手、动脑、学习、游戏。
活动目标：
1.鼓励幼儿大胆尝试，探索沙发垫的多种游戏方法
2.在游戏中发展幼儿合作交往能力，启发幼儿的创新思维
活动准备：小动物沙发垫若干；录音机等。
活动过程：
一.进入活动场地：教师与小朋友边走边唱进入活动区（地上散放着沙发垫）
二.认识沙发垫，激发游戏兴趣
1.小朋友你们看（指沙发垫）活动室里有什么？
2.这叫沙发垫，你们想不想有一个这样的沙发垫——脱掉鞋子，到地毯上来吧！
3.你们手里有几个沙发垫？压一压、拍一拍有什么感觉？
4.请幼儿坐在地毯上“这是什么样的沙发垫？”（启发幼儿从形状、颜色、图案等多方面观察）
5.你还见过什么样的沙发垫？在哪里？
6.沙发垫可以用来做什么？我们试一试（靠、抱、躺、坐等）
三.游戏：
1.沙发垫不但可以抱、靠、躺，还可以玩，看谁玩得最开心。
2.幼儿伴随欢快的音乐进行游戏，教师适时的参与并鼓励幼儿大胆尝试多种方法，在游戏中与同伴合作、交流、学习。
四.介绍游戏方法，互相学习，共同游戏。
“老师发现小朋友们玩得非常开心，谁来说一说你是怎么玩的？（鼓励幼儿大胆说出各种游戏的方法，引导
幼儿互相学习）
例如：骑大马、跳房子、学小乌龟爬等可以单独游戏；走小桥、盖房子等可以合作进行。
五.结束：
今天，我们和沙发垫玩了这么多游戏，回家后你们把这些游戏教给爸爸妈妈和小伙伴，让他们也想一想，还可以怎么玩？
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/503000.html
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