托班语言教案：小猫和小朋友

　　活动目标

　　通过观察和活动让幼儿学说短句“小猫(小朋友)在干什么”。学说单词或词组。在集体面前独立完整地说短句。培养幼儿参与讲述活动的兴趣，鼓励他们大胆讲述。

　　活动准备

　　1.几幅小猫活动图：①捉老鼠、②钓鱼、③吃鱼、④睡觉。

　　2.幼儿按发展水平分三组坐成半圆形。

　　活动过程

　　1.学说短句。

　　(1)以小猫的叫声引起兴趣。

　　(2)逐一出示图片，感知学说短句。

　　教师提问：“小猫在干什么?”要求幼儿能完整地说出：小猫在捉老鼠，小猫在钓鱼，小猫在吃鱼，小猫在睡觉。教师视幼儿讲述情况给予必要的示范。

　　(3)走近幼儿，蹲下让孩子看清画面，让全体幼儿反复练说2～3次。教师纠正不正确的讲述，并以猫妈妈的口吻鼓励孩子们说。然后再以“小猫睡觉了，小朋友要做游戏”，引出下一活动。

　　2.运用已有经验讲述。

　　(1)集体讲述。

　　老师哼唱旋律

　　附图

　　带领幼儿按节奏做下列模仿动作：洗手、洗脸、刷牙、梳头。每做完一种动作，老师提问：小朋友在干什么?要求幼儿按所做动作说出“小朋友在洗手，小朋友在洗脸”等句式。

　　(2)个别讲述(或小组讲述)。

　　方法同上，模仿动作为拍手、弹琴、吹喇叭、打鼓、跺脚……要求幼儿在集体面前独立说或跟着老师和集体说，注意让不同发展水平的孩子都有讲述机会。教师注意倾听幼儿的讲述，给予必要的帮助。

　　3.创造性地讲述。

　　老师带领幼儿离开座位游戏，按音乐节奏做开汽车的动作，并在幼儿讲述短句后，提出问题：小朋友还可以干什么?幼儿每想出一种动作并完整讲完后，老师带领大家做相应动作。

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