活动目标:
1.通过活动,知道小鸡、小乌龟、企鹅等都是蛋生的,并初步了解它们的生活习性。
2. 乐意参与说话,乐意模仿动作,体验愉快的情绪。
活动准备:
1.蛋的图片3张以及背景图,小鸡、小乌龟、企鹅手偶。
2.三段表现动物走路的不同音乐。
3.幼儿每人一个蛋(内有小鸡、小乌龟、鹅、鸭子、蛇、或企鹅)。
活动过程:
一、数一数,猜一猜。
出示蛋的图片和背景:骨碌碌,草地上滚来了几个蛋,咦,有几个呀?(三个)哪个最大?哪个最小?里面住的是哪个宝宝呀?(我来敲敲门请它们出来好不好,仔细看,我是怎么敲门的:“笃笃笃,笃笃笃,小小蛋儿把门开,小小蛋儿把门开。”陈老师是怎么敲的?我们一起来学学看。宝宝还没出来,一定是我们声音太轻了,我们再来一次。)
二、小动物出壳。
1.笃笃笃,最小的蛋里好象有声音了,里面究竟是谁呀,出来了,出来啦!它是谁呀?(原来乌龟宝宝是从蛋里出来的)小乌龟长得什么样呢?它是怎么走路的?它喜欢在什么地方爬?(出示相关图片)小乌龟要去散步了,谁愿意来学一学它怎么爬?(真像小乌龟)师模仿引导:小乌龟爬起来是一步一步,慢吞吞的。龟宝宝跟着妈妈来散步。放音乐,学小乌龟爬。
2.笃笃笃,哪个蛋宝宝里的声音?中间的蛋里会是谁能?我们来有礼貌的敲敲门:笃笃笃,笃笃笃,小小蛋儿把门开,小小蛋儿把门开。看看它是谁?(原来小鸡宝宝也是从蛋里出来的)和鸡宝宝打招呼,鸡宝宝长得什么样?(黄黄的,毛茸茸的,嘴巴尖尖的,你来学学看)小鸡喜欢吃什么?鸡宝宝肚子饿了,尖尖的嘴巴伸出来,快到妈妈这里来,我们一起去找食吃吧。听音乐学鸡宝宝走和叫(找食吃)。
3.笃笃笃,最大的蛋里的宝宝也要出来了,会是谁能?我们怎么请它出来:笃笃笃,笃笃笃,小小蛋儿把门开,小小蛋儿把门开。原来企鹅宝宝也是从蛋里出来的。企鹅宝宝长得什么样?(黑身体,白肚皮,胖胖的,一对小翅膀在旁边,走起路来摇摇摆摆的)企鹅住在什么地方?(出示图片:很冷很冷的地方,许多企鹅住在一起。)看这几只企鹅在干什么?(真奇怪,我们小朋友睡觉是躺在床上的,企鹅睡觉是站着的)小企鹅真可爱,两只翅膀在旁边,胖胖的,看我像不像小企鹅,你们也来学一学。听音乐走
4.喀嚓喀嚓,喀嚓喀嚓,我这里还有个蛋,里面的宝宝是谁,我来请它出来,要轻轻的,不能伤到里面的宝宝。小朋友椅子下也有一个蛋,你也来轻轻请里面的宝宝出来吧,和好朋友说说。蛋里面是谁呀?请幼儿介绍。
三、总结,结束活动。
老师总结:原来小鸡、小鸭、小鹅、小蛇、小鸟、小乌龟都是从蛋里生出来的。还有很多小动物也是从蛋里生出来的,我们回家可以问问爸爸妈妈。
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