【活动设计】  
《掉进泥潭的小象》是一个充满戏剧性和趣味性的故事，阐述了一只淘气的小象不想回家，在森林里玩一不小心掉进了泥潭，他吓得直哭，最后通过小松鼠和其他小动物的帮助才爬出了泥潭。故事体现了一个充满浓浓友情的讲述着同伴间相互友爱的故事，很适合中班幼儿，能有助于幼儿与同伴交往，学习关心关爱他人。  
【活动目标】  
1、理解故事内容，学说“xx，快吃点xx吧，别饿坏了”、“xx，谢谢你的xx”，感受朋友之间的爱。  
2、能够大胆地表达你的想法，并积极参与表演。  
【活动准备】  
森林场景、小松鼠、小蜜蜂、小仓鼠、小白兔、小猴子、松果、蜂蜜、玉米、胡萝卜、桃子。  
【活动过程】  
一、直接导入。  
今天，老师带来一个故事，故事的题目叫《掉进泥潭的小象》。  
师：小朋友们，什么是泥潭？（解释：通常为暴风雨所留下的小污水坑。）  
二、欣赏并理解故事内容。  
1、图片随故事发生同步出示，便于幼儿理解故事。  
这时候有谁来帮忙了？它是怎么帮助小象的？  
2、师幼共同欣赏故事，并学说“xx，快吃点xx吧，别饿坏了”、“xx，谢谢你的xx”。  
四个小动物：第一个动物教师示范，幼儿学说；第二个幼儿说；第三个让幼儿猜猜它拿来了什么，怎么说的？第四个也一样。  
3、小象是怎么走出泥潭的？（突出动物齐心协力。可以幼儿表演）  
4、帮助幼儿理解故事内容，感受朋友之间的爱。  
师：故事最后谁又帮助小象？  
三、完整欣赏故事。  
1、你喜欢这个故事吗？为什么喜欢？  
2、喜欢小动物们吗？为什么？  
3、喜欢萤火虫吗？为什么？  
（教师小结：小朋友今天我们听了小象的故事，从中我们要知道一人有难大家帮，团结起来力量大。小朋友之间要互相帮助。）  
四、经验迁移。  
师：小朋友，在生活中你帮助过别人吗？怎么帮的呢？  
（教师小结：我们小朋友在生活中也要互帮互助，这样别人就会感谢你，同时还会记住你对他的帮助的。）  
五、活动延伸。  
“我迷路了，谁来帮助我呀？”小朋友听：是小动物迷路了，我们一起去帮助它，送他回家好吗？（教师带幼儿走出教室）

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本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/507697.html

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