目的要求欣赏传统剪纸、刺绣，了解传统拼画的艺术形式。

　　学习运用绘画、剪纸、刺绣等方法创作一幅美丽的拼画，提高学生综合表现的能力。

　　通过画一画、剪一剪、拼一拼的活动过程，培养学生团结互助的　　合作学习精神。

　　准备：示范纸张及有关工具。 学具准备：彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料（油画棒、水彩笔）。

　　活动过程：

　　一、激趣导入。

　　（1）介绍拼图游戏，请学生在实物投影仪下演示拼图游戏。

　　（2）出示课题：不同的卡片可以拼成一幅画，不同的画可以拼成什么呢？——《美丽的拼图》

　　二、欣赏评析。

　　（1）出示《合家欢》，请学生观察欣赏。

　　①这是一幅什么形式的作品？它最吸引你的是哪些方面？（造型、色彩等）。

　　②这幅作品的构图有什么特点？这幅画是由几块小的画面来组成的？

　　③画面表现了一个什么主题？其中的每幅小画又分别表现了什么内容？

　　（2）出示库淑兰其她的剪纸作品请学生欣赏，教师简介库淑兰大师及她的剪纸艺术特点。

　　（3）出示作品《美丽的鱼》，小组探究学习。

　　①学习教科书第31页单张图的创作过程，思考自己小组还能用其他的什么形式来创作。（绘画、拼贴、剪纸、橡皮泥粘贴等）

　　②小组讨论选择要表现的主题。

　　③出示不同构图和不同外形的拼画作品，激发学生的创造性思维。

　　三、幼儿创作。

　　（1）创作要求：单幅图要求造型生动、色彩鲜艳、构图饱满。小组合作将单幅图拼贴成完整的拼画作品。

　　（2）幼儿创作，教师巡回指导。

　　四、作业展评。

　　（1）鼓励学生自评、互评，进一步开拓学生的思维。

　　（2）教师小结评价，指出存在的问题。

　　（3）欣赏不同的拼画作品，体会文化与生活的关系。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/509200.html

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