目标：

　　1.培养对数学的兴趣

　　2.锻炼的动手操作能力

　　3.学习5以内数的组成与分解，能用印章进行记录

　　准备：雪花片、小印章、作业单、印泥

　　分析：

　　重点是能理解5的组成与分解

　　难点是能熟练操作作业单

　　过程：

　　1.集中注意力

　　“今天，小朋友们的爸爸妈妈来看小朋友上课，你们看见了吗？”

　　2.“可是今天我有了一个难题想请小朋友们帮忙，你们愿意吗？”

　　出示5个水果，“我准备了几个水果，一个盘子里放不开，想请小朋友把它们分到两个盘子里，谁想来试一下？”“我要把它们记下来，不然过会我就忘了“示范记录。

　　3.“现在小朋友们看看老师还给小朋友准备了什么？”出示雪花片，引导操作并记录

　　4.进行小结，用分合式表示，和孩子一起读出分合式，并讲解分合号、总数与部分数

　　5.拍手游戏：“小朋友，我问你，5可以分成3和几？老师，我告诉你，5可以分成3和2。”以此游戏使熟练掌握5的组成与分解。

　　6.操作作业单、巩固5的组成。最后和一起验证答案。

　　延伸：在区域中巩固5的组成与分解

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/516854.html

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