活动目标：

　　1.感受儿歌的风趣，愉快地朗读儿歌，学习翘舌音“刷”。

　　1.学习用手指画短线或点，表现爸爸的胡子。体验玩色的快乐。

　　2.增进爱爸爸的情感。

　　活动准备：

　　1.自画“大胡子爸爸”图片一张。

　　1.每个幼儿带一张自己爸爸的照片，毛刷子一把。

　　2.酱油、爸爸的脸形谱、抹布。

　　活动过程：

　　（一）儿歌：爸爸的胡子

　　1.游戏：你有什么感觉：

　　将软软的手帕、光滑的丝巾、冰冷的镜子、毛刷子，分别放在幼儿脸上，说说自己的感受。

　　“想一想，什么东西在你的脸上也会感到有些刺、有些痒？”

　　“爸爸妈妈亲你有什么不同？”

　　2.学习儿歌《爸爸的胡子》：

　　（1）出示挂图，教师示范朗诵儿歌。“刷子为什么老想刷我脸？”

　　（2）教师朗诵第二遍儿歌。“你喜欢爸爸用胡子刷你的脸吗？为什么？”

　　（3）与幼儿一起朗诵儿歌。

　　3.让幼儿出示爸爸的照片（最好有留胡子的爸爸，也有剃掉胡子的爸爸的照片），介绍自己的爸爸：你的爸爸有没有胡子？

　　（二）添画：爸爸的大胡子

　　1.教师操作：

　　（1）出示一袋酱油，“小朋友们，你们猜猜袋子里装的是什么？”

　　（2）老师演示将酱油倒在爸爸嘴的四周，用手指蘸酱油后，沿着嘴的四周拖拉形成一条条线或点，好象爸爸的胡子。

　　2.幼儿感受想像：“你觉得爸爸的胡子象什么？”

　　请个别幼儿演示：用食指拉出一根根胡子（长的、粗的、短的）。

　　3.幼儿操作，教师巡回指导：

　　画出长短、粗细不一样的许多胡子。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/519979.html

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