活动目标：

　　1.对动物的活动和生长有初步的兴趣。

　　2.了解蝴蝶的生活习性。

　　3.观察认识蝴蝶的外形特征。

　　活动准备：

　　1.课件《蝴蝶》。

　　2.幼儿用书：《蝴蝶》、《好饿的毛毛虫》。

　　3.教学挂图：《蝴蝶》。

　　活动过程：

　　1.猜谜，引出蝴蝶的话题。

　　up2教师：猜猜这个谜语说的是谁？“有样东西真美丽，四片翅膀象花衣，春天飞到花园里，停在花上吸花蜜。”

　　up2教师：谜语里为什么说的是蝴蝶呢？你是怎么猜出来的？

　　2.引导幼儿观察课件《蝴蝶》。

　　up2教师：你见过的蝴蝶是什么样子的？

　　up2幼儿凭借已有的经验，自由讲述对蝴蝶的了解和认识。

　　up2教师引导幼儿观察蝴蝶的主要特征：对称的翅膀、细小的身体、触须等。

　　up2教师：蝴蝶什么地方最美丽？(引导幼儿观察翅膀对称的花纹)。

　　up2教师：你们还见过哪种蝴蝶？

　　3.在交流中引导引导幼儿了解蝴蝶的生活习性。

　　up2教师：蝴蝶最喜欢在哪里飞来飞去？为什么？

　　up2引导幼儿围绕蝴蝶自由提问和交流自己的认识。

　　4.引导幼儿用身体动作来表现蝴蝶。

　　up2教师：蝴蝶是怎么飞的？

　　up2教师：蝴蝶停在花朵上时，翅膀是什么姿态？

　　教师和孩子一起跟音乐模仿蝴蝶飞。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/522694.html

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