1、关注和发现生活中常见的保暖穿戴用品，并愿意尝试自我服务
2 、在为小鸭宝宝收集物品的过程中,萌发关爱小动物的情感。
一．激发幼儿活动兴趣。
师：今天有位好朋友来我们小螺号幼儿园，看看是谁？
(出示小鸭宝宝，引导孩子与小鸭宝宝打招呼)
小鸭：冬天到了, 我感到越来越冷了,不愿意出门了，听王老师说，你们为我准备了许多能让我在冬天不怕冷的礼物，你们都带来了吗？
2、让小朋友上来讲讲介绍自己带来的保暖物品
（引导孩子将语句讲完整，并帮助他们丰富词汇）
3、让孩子们常使自己穿戴保暖用品
u师：小鸭宝宝看到你们为它准备了那么多礼物，可开心了。可是它刚才小声对我讲：这些东西我不会用，能让小朋友们教教我吗？
师：我们一起教教小鸭宝宝，戴给它看，好吗？
a、小朋友在音乐声中尝试自己穿戴
（用儿歌形式进行互动，引导孩子之间，孩子与小鸭之间互动，拍一拍，抱一抱）
b、让孩子展示一下
师：我们让小鸭宝宝看看谁戴的最好看
（请戴同样物品的孩子上来展示）
?重点讲解五指分开的手套的戴法，孩子示范，老师用儿歌讲解，其他孩子一起学
c、以告诉小鸭宝宝的口吻来总结穿戴的方法
师：原来你们的本领这么大呀，小鸭宝宝说一定要跟你们学，下次自己学着穿戴，不要妈妈帮忙了！
二、整理穿戴保暖用品
师：小鸭宝宝一下有了那么多的礼物，王老师给它找了几个柜子，我们一起帮小鸭宝宝整理这些礼物吧！
1.介绍柜子上的标志，老师示范放
2.引到孩子们依照标记来摆放（背景音乐）
3.一起来检验
师：我们一起来看看小鸭宝宝的礼物都放对了吗？
让孩子们体验到整理完之后的整齐干净
三、延伸：引导孩子关注生活中其他常见的保暖用品
引导小朋友讲讲还有那些办法能让我们不怕冷
师：其实除了这几种东西之外，还有很东西能让我们在冬天不怕冷（请小朋友讲一讲，可能将话题局限在穿戴上）
师：我在家里还找到一样东西，它不能穿在身上，但是也可以让我们变得暖和起来
（出示热水袋）提醒大家安全使用
师：回去之后，你们也可以和爸爸妈妈在家里找一找，还有哪些东西是今天我们没有讲到的，但是也可以帮我们保暖的，下次再来告诉我们的小鸭宝宝，比一比，看谁最能干，找到的东西最多。
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/522946.html
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