活动目标：
1.让幼儿学会描述人物的表情，能较连贯完整地讲述高兴、伤心、生气等不同情绪体验
2.鼓励幼儿大胆想像、推测，说出多个引起不同情绪的原因。
3.让幼儿能通过观察他人的表情，体谅、理解他人的心情。
活动准备:
1.课件动画片：看起来很好，课件照片：蜥蜴
2.课件声音：哭声等
3.小镜子每人一个，表情图片。
活动过程:
一、导入
观看动画片：看起来很好
小朋友，你们看了这个动画片以后，感觉心情怎么样呀？
（很高兴，很快乐）
二、展开
1.小朋友心情高兴的时候，表情就会怎么样呀？
(开心的笑)
2.课件声音：哭声
（1）请小朋友听一段声音，听完以后，说一说你的心情怎样？
（很难受）
（2）请小朋友照一照镜子，难受的时候是什么表情。
3.课件照片：蜥蜴
（1）请小朋友看看这张照片，有什么感觉？
（很害怕，很惊恐）
小结：我们的表情因为心情的变化而变化。
4.游戏：魔术师
教师出示表情不同的图片，要求幼儿根据图片的表情而变化表情。
三、结束
幼儿自由讨论，请他们想出多个引起不同情绪的原因。
比比哪组想得多，说得好。
1.课件动画片：看起来很好，课件照片：蜥蜴
2.课件声音：哭声等
3.小镜子每人一个，表情图片。
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/531170.html
相关阅读：大班社会教案：有趣的广告-
幼儿园社会传统美德教案 小蚂蚁赶路
社会活动：小猫的新房子
大班社会教案：给予和接受称赞
大班社会领域活动方案：着火了怎么办？