活动设计背景
在“动物的秘密”主题活动中,我发现幼儿对青蛙有着特殊的情感,对青蛙充满着好奇心,非常想了解青蛙的生长过程。为了满足幼儿的这一愿望,我创设了“青蛙的一生”这个主题活动,希望通过看、听、说、画等手段,引导幼儿去发现、去探索,了解青蛙不为人知的秘密。让幼儿知道青蛙是人类的朋友,我们要爱护它,不要伤害它。
活动目标
1、通过活动,了解青蛙一生的变化过程,了解青蛙与人类的关系,产生爱护青蛙的情感。
2、能清楚完整的讲述小蝌蚪是怎样变成青蛙的。
教学重点、难点
1、了解青蛙一生的变化过程 。
2、语言叙述要完整清晰。
活动准备
1、青蛙生长变化过程图。
2、青蛙生长变化头饰。
3、音乐磁带、录音机。
4、画笔、画纸。
活动过程
一、猜谜游戏,引起幼儿的兴趣。
今天早上老师收到了一封信,是米老鼠写给小朋友的,信中给小朋友们出了一个谜语,请小朋友们猜一猜:
小小游泳家,说话呱呱,
小时没有脚,大时没尾巴。(猜一动物)
二、欣赏故事:小蝌蚪变青蛙
观察图片,了解青蛙一生变化过程。
1、“水草上面是什么?长的什么样?是从哪来的?”
2、“卵长大变成了什么?它长什么样?
3、小蝌蚪又变成了什么样?它是怎么变的?
4、最后变成了谁?长的是什么样?
5、青蛙生活在什么地方?
6、冬天的时候,青蛙到哪里去了?
三、复述青蛙的一生变化过程。
四、律动《小青蛙》。
五、讨论青蛙与人类的关系。
1、青蛙有什么用?
2、我们应该怎样对待青蛙?
六、游戏:青蛙的一生。
幼儿分别戴上青蛙一生变化的头饰,随音乐按青蛙一生变化的顺序,做出相应的动作。
七、绘画小青蛙。
1、幼儿绘画,教师指导
2、幼儿作品展评。
八、用音乐《小青蛙》结束本节课。
活动延伸:将青蛙生长过程图放到活动区内,幼儿可以随时观察、讲述。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/533308.html
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