活动目标：

　　1、尝试正确数出食物上的点子并放入相应的篮子内，并按食物的种类、颜色进行分类。

　　2、在活动中体验数活动的快乐。

　　活动准备：

　　蘑菇、萝卜、青菜图片、兔妈妈和小兔宝宝的头饰、贴有数字和食物的篮子等、草地、树、花园等环境创设

　　活动过程：

　　一、兔妈妈和兔宝宝锻炼身体

　　1、师：今天宋老师做兔妈妈，你们做什么呢?兔宝宝~ 今天天气真好，我们一起来活动活动身体吧!

　　2、兔妈妈和兔宝宝一起活动

　　师：“今天天气真正好，小兔小兔起得早。我的长耳朵动2下，我的红眼睛朝这边望2下，朝那边看2下，我的三瓣嘴嚼2下，我的脖子转3圈，我的前腿动3下，我的前腿碰后腿4下，我的短尾巴摇4下，我的屁股和好朋友碰4下，小兔小兔蹦蹦跳、1、2、3、4、5，天天锻炼身体好，我们是快乐的兔宝宝。

　　二、小兔找食物

　　1、师：好了，到家里找个位置坐下来。刚才锻炼了会儿身体，肚子有点儿饿了。兔宝宝，你们喜欢吃什么呢?

　　2、师小结：恩，妈妈和你们一样喜欢吃红红的萝卜、绿绿的青菜、香香的蘑菇。春天来了，草地上长出了很多新鲜的蘑菇、萝卜和青菜，妈妈带你们一起找食物，好吗?

　　3、师出示篮子：看，妈妈手里拿的是什么?(篮子)篮子上有什么呢?(数字宝宝4)

　　4、师：妈妈这里有些萝卜、青菜、蘑菇。看一看这些食物上面有什么?(小圆点)

　　4、师：今天请兔宝宝动动小脑筋，请你找找和这个数字相同小圆点的食物。篮子上数字是几?(4)那要找几个小圆点的食物呢?(4)谁来帮妈妈找找?

　　5、请幼儿帮妈妈找食物放入篮子中。

　　6、师：宝宝真聪明，等一会儿请兔宝宝每人选一个篮子，看清楚上面的数字，然后到草地上找把和这个数字相同小圆点的食物，知道了吗。

　　5、兔宝宝找食物。

　　(1)师引导幼儿将食物放进相应的篮子里。

　　(2)引导幼儿到不同地方找食物。

　　三、食物分家家

　　1、师：兔宝宝们本领真大，找到了这么多的食物，到家里休息一会儿吧。让妈妈看看你们篮子里的蘑菇采对了吗?

　　2、师幼检查是否正确。

　　3、师：妈妈一个人忙不过来，请客人老师帮忙检查一下吧。

　　4、师：今天找到了好多食物，有蘑菇、萝卜、青菜，我们来给它们分家家吧。

　　5、师出示贴有不同标签的筐子：看看这是谁的家?(逐一出示不同颜色的蘑菇筐子)

　　5、兔宝宝按食物的不同种类、颜色分家。

　　四、兔宝宝回家

　　1、师小结：今天你们真能干，找到了这么多食物，还给萝卜、青菜和蘑菇分好了家，兔妈妈真高兴。

　　2、表扬兔宝宝。

　　3、师：现在，我们到外面去玩了!

　　活动反思：

　　活动设计来源于主题背景，并结合《上海市学前教育课程指南》中“3—4岁幼儿阶段目标”中的要求：喜欢观察周围环境中不同的物品，尝试对其进行分类、对应、排序等。体现二期课改理念。活动中教师创设了游戏的情境，准备了丰富的材料，精心设计活动的每个环节，结合小班孩子年龄小采用游戏的方式开展数活动。活动中师小结较好，如“兔妈妈和你们一样也喜欢吃红红的萝卜、绿绿的青菜、香香的蘑菇”，体现了师生平等的理念。

　　活动中第一环节可以配上音乐背景，加上有节奏的儿歌，更有趣生动。第二环节活动的场地还可以更大些、材料投放更多些，还可以丰富一些游戏情节，更好地体现目标的达成度。最后表扬兔宝宝和它们抱一抱，教师要关注每一位幼儿。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/536063.html

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