教学目标：

　　1. 使幼儿逐渐学会分清左右，正确的穿鞋。

　　2. 懂得讲究个人卫生，不随意光脚在地上

　　教学准备

　　1. 剪好的小脚印若干。

　　2. 小脚印表情图一幅

　　3. 在睡眠室地上贴多对摆放正确的脚印

　　教学过程

　　1. 讨论：为什么在户外时“悠悠”小朋友摔倒了？

　　回答：·“他乱跑” ·“她没听老师的话” ·“老师.我发现她的鞋穿反了”。

　　2. 讨论穿反鞋会给小朋友带来那些危险：“会踩鞋子” “会摔倒” “会把鞋穿坏”……

　　3. 让幼儿了解每人的两只脚是一对好朋友谁也离不开谁，好朋友就要友好高高兴兴地.如果把鞋穿错好朋友就会闹别拗，会生气.观察表情图：“生气的样子就是把鞋穿错了，高兴的表情就是穿对了。”

　　4. 游戏：小脚丫找朋友

　　幼儿在若干个小脚丫中找出正确的一对，找出后可以与睡眠室地上的脚印对照，检查自己找得对不对。

　　5. 幼儿相互间说一说自己的脚丫找到的朋友

　　教学分析

　　小班幼儿正确分清左右穿鞋上是有困难的，只有具体形象性他是可以接受的，因此睡眠室贴的一对对脚印幼儿每天起床后穿好鞋都去与地上的脚印比一比看看是否穿对，这样幼儿会很快掌握正确穿鞋。　

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/540487.html

相关阅读：幼儿园小班科学教案：我爱探索
小班科学《三种特殊的车》教案与反思
小班科学《虫虫怎样回家》教案与反思
小班科学活动：蛋宝宝站起来
小班科学活动：颜色对对碰


版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 4509422@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。