综合活动:可爱的小兔
活动目标:
1、看看、说说、扮扮的过程中了解小兔的主要外型特征。
2、在游戏中找找小兔喜欢吃的食物。
3、培养幼儿爱护小兔的情感。材料与环境创设
活动准备:
1、每组一个小兔的玩具。
2、装扮材料每人一份。
3、小兔拼图一份。
5、青菜、萝卜、蘑菇、草贴图若干。
活动过程
一、引起活动兴趣
师:你们喜欢小兔吗?
那我们一起向它问声好:小兔,你好。小兔,我和你作朋友。
二、感知外形特征
1、(向个别幼儿提问)最喜欢它身上什么地方呢?
2、分组看喜欢小兔的什么地方,并告诉小兔:小兔,我喜欢你的……
1、 集体讲述。
三、拼图找错,巩固对小兔外型特征的认识。
1、 放录音小兔哭。引导幼儿发现是拼图小兔在哭。
2、 放录音小兔说。引导幼儿为小兔找错并改正。
耳朵:出示三角形的短耳朵,问:这是小兔的耳朵吗?小兔的耳朵是怎么样的?
尾巴:出示长尾巴,问:这是小兔的尾巴吗?小兔的尾巴短短的。
3、 夸小兔,学念小兔儿歌,进一步巩固对小兔主要特征的认识。
四、把自己装扮成小兔,进行游戏。
1、师:小兔说它想让我们变成和它一样,一起做游戏,好不好?我先来变成兔妈妈,你们
看清楚我是怎么变的。(介绍装扮材料)
2、边装扮边用儿歌巩固外形特征:
小兔小兔真可爱
长长耳朵竖起来
短短尾巴摇摇摇
3、幼儿装扮,教师帮助
4、游戏:找食物。
在音乐中模仿小兔跳,来到菜园里,引导幼儿了解小兔的食物。
三、活动结束
师:兔宝宝,你们吃饱了吗?我们把多下来的食物带回去给好朋友吃吧。
活动延伸:
在区域活动中进行小兔拼图,巩固对小兔的认识。
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