中班社会教案我们的鼻子

　　活动目标：

　　1、比较识别4种气味，了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能，知道一些保护鼻子的方法

　　2、乐意在同伴面前清楚地表达自己的想法和经历

　　活动准备：

　　小镜子、装有物品的杯子（醋、辣椒、水、花露水）、ppt

　　活动过程：

　　1、看ppt绘画鼻子

　　谈话：说说能画什么？我也很喜欢画画，你看，我也画了一样东西，可是我让你们边看边猜，看看我画了什么？（师画）

　　什么东西？谁的？对了，我的鼻子。那你刚才看到老师画的像山一样的东西是鼻子的哪里？对，鼻孔，鼻孔有两个，那么还知道鼻子的其他地方叫什么呢？（鼻尖）鼻子有个最高的地方叫鼻尖，（鼻梁）（鼻翼）鼻孔的两边像飞机的翅膀，叫翼。瞧瞧，一个鼻子有好几部分组成的哦。

　　2、感受鼻子的功能，交流自己的经历

　　（1）为什么大家都需要一个鼻子？

　　（2）鼻子可以呼吸、闻气味

　　师：鼻子会呼吸，光有鼻子就可以呼吸吗？还有什么？嘴巴，有时会用嘴巴，记住了，一班情况下坚持用鼻子呼吸，只有在特殊情况下，比如说：（跑步时：距离远，跑得累，空气不够；有用时；潜水时……）

　　（3）观察鼻子里的宝贝

　　师：鼻子里面还有很多宝贝，有什么？椅子下面有小镜子你拿出镜子看一看，什么东西，什么颜色？鼻毛有什么作用？

　　（4）引导幼儿观察4个杯子，猜猜我在这些杯子里装过什么东西

　　师：你觉得哪个杯子是空的？（颜色可辨别）

　　（5）幼上来闻杯子，用鼻子判断杯子里装过的东西

　　师：坐在小椅子上闻给我看看，老师教你们怎么闻（小手做把小扇子，气味靠近小鼻子，轻轻扇一扇，就能闻出来）学会了吗？（找一个孩子闻一闻）

　　①：酸酸的醋可以干什么？（调味，感冒时熏醋，醋还有很多作用，回家去了解）

　　②号是什么：小扇子扇扇，很香的

　　③号是什么：闻闻辣椒味是什么样的，辣辣的

　　④号是什么：干净的水会有什么气味吗？

　　小结：气味是不一样的，鼻子可以帮助我们辨别各种不同的气味，有的酸有的……但并不是所有气味都对鼻子有益的，所以要用老师教你们的方法

　　（6）你的鼻子一直都好吗，有没有不舒服的时候？

　　鼻子为什么会塞住？（感冒：运动时要穿适量衣服；晚上注意盖被子；鼻屎）

　　你会流鼻血吗？（经常挖；玩的时间长；东西吃多了：桂圆等）

　　小结：这么重要的鼻子，我们要保护它，减少它不舒服的机会。

　　3、小动物有鼻子吗？（大象、骆驼、狗的鼻子有什么作用吗？）

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