活动目标：

　　1、在了解动物习性的基础上，为熟悉的歌曲创编语言节奏。

　　2、与同伴合作表演，进一步体验与同伴说悄悄话的乐趣。

　　活动准备：

　　多媒体课件《在农场里》、音乐磁带《母鸭带小鸭》

　　活动过程：

　　一、导入：律动《母鸭带小鸭》

　　1、师：小鸭子们！（幼儿答应），秋高气爽！鸭妈妈带你们一起去欣赏欣赏秋天的景色，呼吸呼吸新鲜空气吧！（好！）

　　2、教师带着幼儿一起做律动《母鸭带小鸭》

　　3、自由谈论：小鸭子们在干什么？

　　二、创编歌曲

　　1、复习歌曲《悄悄话》

　　师：瞧！有两只小鸭子，正在说悄悄话呢！在说什么呢？让我们用好听的声音告诉大家。

　　2、农场里还有一些小动物也正在说悄悄话呢？他们是谁呢？我们来猜一猜吧！

　　（播放多媒体课件）

　　3、它们是谁呀？在说什么悄悄话？（幼儿自由讲述，结合动物习性等）

　　在我们的生活周围，音乐的美妙声音时时刻刻萦绕在我们的耳边，音乐，使我们的生活更美好，音乐，使人的心情更舒畅。然而，随着二期课改的实施，我们忽然发现原本充满歌声的幼儿园似乎一下子远离了音乐。。。

　　4、创编语言节奏（幼儿范讲，教师用语言节奏规范）

　　例----幼儿说：小羊在吃青草；师：对呀，吃吃嫩青草，吃吃嫩青草

　　5、其他幼儿和教师一起学学语言节奏

　　6、还有哪些小动物在说什么悄悄话？我们也来把它编到节奏里面去。

　　7、幼儿创编

　　8、跟着音乐创编歌曲

　　9、师：刚才小动物说了那么多的悄悄话，现在就让我们把他们的悄悄话一起唱到歌里面去好不好？现在你们找一个好朋友，把小动物的悄悄话告诉大家。（幼儿合作表演）

　　三、结束：歌曲《朋友再见》

　　小动物们玩了一天了，也累了，我们和小动物们说再见吧！！！　　

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/543394.html

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