小班吹泡泡_小班其他活动

教学目标：1、通过操作，知道不同形状的棒棒吹出的泡泡都是圆形。

2、能用粘贴的形式，记录自己的发现。

活动准备：各种形状的吹泡泡棒、画有相应图形的展板、各种形状纸片若干

教学过程：

一、介绍工具，提出问题

1、“你们看，汪老师带来了什么好玩的东西？”教师出示工具及展示板。

2、“老师带来了许多形状的棒棒，你们说用这些棒棒吹出来的泡泡是什么形状的？”幼儿大胆猜测。

3、“那我们来试试，看看这些棒棒到底会吹出什么形状的泡泡。”要求幼儿把自己实践情况记录下来。

二、幼儿操作、实践

1、教师巡回观察、记录。

2、及时提醒幼儿做好记录。

3、鼓励幼儿尝试用不同形状的吹泡泡棒试一试。

三、交流

1、鼓励幼儿告诉大家所用的棒棒形状以及吹出来的泡泡形状。

2、纠正幼儿的错误。

四、小结

1、不同形状的棒棒吹出来的都是圆泡泡。

2、下次再找些不同形状的棒棒试一试。

小班吹泡泡