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大班绘本活动:蛤蟆爷爷的秘诀(附故事)

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园绘本教学 来源: 逍遥右脑记忆


目标:

1、 理解故事的内容,懂得遇到困难、危险时要勇敢、机智地面对。

2、 会观察绘本中角色的表情、动作,角色的情感变化。

3、 能大胆地表述自己对故事的理解。

活动准备:

经验准备:有过和爷爷(或外公)亲密相处的经验;

物质准备:《东方》2010年第5期绘本《蛤蟆爷爷的秘诀》人手一册。PPT。字卡:秘诀、勇敢、机智、朋友

活动过程:

活动过程

一、引导幼儿回顾和爷爷相处时的,猜测小蛤蟆和爷爷之间的故事。

1、 你喜欢和你的爷爷在一起吗?为什么?

2、 小蛤蟆也喜欢和爷爷在一起,猜猜他们之间会发生什么事情?

二、引导幼儿阅读绘本封面,从文字内容及角色表情等线索进行分析,初步感受故事的主题。

1、 故事的名字叫什么?

2、 什么叫“秘诀”?(出示字卡)

3、 蛤蟆爷爷的秘诀到底是什么?让我们一起看一看吧!

三、师生共同阅读绘本,通过观察画面,获得对故事的理解。

(一)自主阅读绘本第一部分(第3—9页),理解 “勇敢”秘诀。

1、 爷爷的第一条秘诀是什么?(出示字卡)

2、 那条饥饿的蛇会对他们说什么?(幼儿学说)

3、 小蛤蟆害怕了吗?你从哪里看出来的?

4、 爷爷呢?他用什么办法对付了小蛇?(师幼分别扮演角色进行对话)

5、 蛇游走了,小蛤蟆从灌木丛中跳出来,会对爷爷怎么说呢?
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/546172.html

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