托班语言教案《鸭子上桥》

　　活动目标：

　　1、运用场景调动幼儿感官，激发孩子表现鸭子上桥的情景。

　　2、幼儿有表情地演唱歌曲，重点唱准十六份音符和附点。

　　活动准备：

　　鸭子图片8张、音乐鸭子上桥、平衡木四根。

　　活动过程：

　　1、引出活动内容

　　幼儿跟音乐做各种小鸭子的动作。

　　师：小鸭子，你们在干什么啊？点问

　　刚才，我们在游戏的时候，发生了一件有趣的事。是怎样一件有趣的事呢？我们一起来看看。

　　2、熟悉歌词和感受旋律

　　1范唱八只鸭子按节奏出示问：你们看见了谁？它们在干什么？歌里是怎么说的？你们看清它们是怎么上桥的呢？

　　2 再范唱师：它们是怎样上桥的一个一个。一共上了几只鸭子？

　　3 按节奏读歌词师：我们一起来数一数，一共上了几只鸭子？8只

　　4 师：真的是八只鸭子？这么多把小桥都压得摇摇晃晃了。你们喜欢它们吗？我们拍拍手欢迎它们吗？看见一只鸭子就拍一下手欢迎它。

　　5 按数字拍手听音乐。

　　6 师：后面的鸭子和前面的鸭子上的时候有什么不一样？我们再拍手欢迎它们。你们想不想学小鸭子？老师唱哪只鸭子这只鸭子就要做漂亮的动作给大家看。下面的小朋友跟老师一起拍手欢迎它。

　　3、幼儿进行表演

　　1请8名幼儿当小鸭子：“你是第几只鸭子？”当唱到第几只时，这只鸭子就蹲下来做一个鸭子动作。

　　2师：小鸭子们，你们玩得开心吗？你们想上桥试试吗？

　　老师请小朋友边唱边上桥

　　4、学习正确演唱歌曲

　　重点唱准十六分音符和附点音符。

　　5、集体玩鸭子上桥游戏

　　教师为幼儿分组，师：鸭子头要带好自己的队伍，它会带着小鸭子们一起去桥边、草地边玩，后面的小鸭子要很好地跟着鸭子头。

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