【设计意图】
正逢春季到来,我与幼儿一同走进主题活动“美丽的春天”,组织幼儿踏青、种植、花园散步,我们在花的海洋里留恋忘返。此情此景不正和日本民歌《樱花》中描写的人们爱花、赏花的情景一样吗?《樱花》是首短小而优美的歌曲,歌曲旋律朴实无华,生动细腻,非常适合中班幼儿欣赏。《樱花》这首乐曲不仅带给幼儿繁花盛开的视觉憧憬,还引导着幼儿初步了解异国的风土人情。日本的樱花、富士山、木屋、和服、动漫等等都激发了幼儿的好奇心和求知欲。幼儿想了解日本,喜欢听《樱花》。在帮助幼儿熟悉旋律时,我故意避开“幼儿学唱歌曲为主要目标”,而是以“感受节奏的平稳和旋律美为主要目标”,这也是这首乐曲的主要特色。我选择水杯为乐曲伴奏,主要是因为乐曲节奏平稳匀称,速度从容不迫,比较适合用水杯伴奏,另外水杯敲击的音色清脆与乐曲一脉相承,浑然一体,还会使人联想到木屐的步履,更显民歌的独特韵味。
【活动目标】
1.初步了解日本,感知美丽的樱花及感受樱花的旋律美。
2.尝试敲击水杯为音乐伴奏,并体验音乐的美妙。
3.乐意演奏、舞蹈,体验表演的快乐。
【活动准备】
1.幼儿每人两个水杯(装同量的水)、1双银筷、伞(与幼儿人数相同)、大坐垫十块
2.课件
【活动过程】
一、开音乐火车导入活动。
“小朋友们,你们都去过哪些城市?”“今天,老师带你们去日本看一看,来,请上我的音乐火车。”(跳伞舞)
二、了解日本的风土人情。(观看课件)
1.介绍富士山
“孩子们,日本到了,快看,我们的前面有什么呀?”(富士山)“这座山和我们平时看到的山有些什么不同呢?”
“富士山有白白的积雪,真好看。富士山好高呀,我们一起来登山。”(做登山状)
2.介绍木屋。
“日本人喜欢住哪儿呢?我们一起看看。”(小木屋)
“小木屋里有什么呢?”“桌子比较矮,没有椅子在家里,日本人一般不做椅子,他们喜欢坐在榻榻米上。来,我们就进去坐一坐吧!”(与幼儿一同坐在大坐垫上)
3.介绍美食。
“日本人,喜欢吃的还和我们不一样,看,这么好看的食物叫什么呢?”
“它叫寿司。就是把用紫菜把饭、菜、肉等包起来,卷一卷,再切一切,变出了许多形状。你瞧,这一块块寿司象什么呢?”
“它的形状象水滴,所以叫水滴寿司。它好吃又好看,我好喜欢,我们一起来尝尝。”
4.介绍和服。
“日本人喜欢吃的和我们不一样,穿的衣服和我们也不同。”
“她们穿的是什么衣服呢?这叫和服,真好看,穿着它走路可不能快呢,要这样慢悠悠的,我们一起走一走。”
5.介绍鲤鱼旗。
“日本还有许多地方和我们不一样,我们接着看。”
“这是鲤鱼旗。在家门中挂鲤鱼旗,就会给我们带来好运。家中有几个孩子,就要挂几条鲤鱼旗。你们看,这个人家里有几个孩子呀?有四个孩子的爸爸妈妈真幸福呀。”
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