大班数学教案造房子_大班数学教案

　　活动目标：

　　1、在游戏中巩固7的组成经验，尝试7的多种组合方法。

　　2、愿意与同伴合作，体验与朋友一起游戏的快乐。

　　活动准备：

　　自制筛子人手一份（12个骰子6个面有1、2、3、5、6的点子；点子卡片若干；数字7卡片一张。

　　活动过程：

　　一、认识骰子（价值分析：感知、发现、熟悉骰子的特征）

　　提问：骰子上发现了什么？一共有几面？每个面上面的点子一样吗？

　　小结：骰子上一共有6个面，每一面上面都有点子，不同数量的点子可以用不同的数字表示。

　　二、骰子造房子（价值分析：在游戏中巩固7的合成，积累合成经验）

　　第一次游戏：（出示数字7）

　　提问：数字卡片和骰子可以怎么玩呢？

　　小结：我们来玩一个“骰子造高楼”的游戏。

　　游戏规则：

　　※ 这个游戏需要3个孩子一组，每组有6个骰子，每一层楼的骰子上的点子数量合起来是7。否则高楼会塌哦！

　　分享和介绍：

　　说说自己是怎么造高楼。看看每一层楼是不是合起来是7？

　　小结：造每一层楼合起来是7的方法有很多，2和5、3和4、1和6合起来是7……。

　　第二次游戏

　　师：还是这3个孩子，进行造高楼比赛！我给每组10个骰子，这回每一层楼你可以用2个、也可以3个甚至4个骰子造房子。只要骰子上的点子数量合起来是7。比一比哪组造的楼房又高有牢固，哪组就赢。

　　小结：这回的高楼有的用2个骰子，有的3个骰子造，看来造每一层是7的房子有很多方法哦。

　　三、活动延伸

　　师：今天大家齐心合力，想办法，用骰子造了每层合起来是7的高楼。骰子不仅有趣还很有用，下次再试试其他的方法来造高楼！

大班数学教案造房子