1、活动目标

（1）根据同一事物的不同特征分解画面，学习8的第三组加减。

（2）能够运用简明的语言讲述算式含义并能用算式记录。

（3）鼓励幼儿在活动中友好的合作共同完成任务，培养幼儿的合作意识。

1、活动准备：

（1）教具：

实物图，放大的材料纸，记号笔，算式卡片等

（2）学具：

第一、二组：铅笔，操作卡，记录纸

第三组：点子房，笔

第四组：双面翻卡，记录纸，笔

第五组：口述应用题操作卡，记录纸，笔

第六组：分和器，记录纸，8个片片，笔

2、活动过程：

（1）师生共同游戏“碰球”复习8以内组成分解

（2）出示口述应用题操作卡，引导幼儿认真观察图片，口述应用题并且列出算式，最后再读读算式，学习8的第三组加减。

（3）介绍各组材料，提出活动要求：

①拿到操作卡时，先要说一说图上的内容，再作业，最后要读一读分合式和算式。

②做完作业后要将材料收放好再离开，保持桌面的整洁。

③幼儿游戏，教师巡回指导

第一、二组：看图填写分合式

“先看图，再填分合式、算式，最后读读分合式、算式。”

第三组：“点子房”

按顺序填写8以内数的分解组成式，并学会检查。了解规律。

第四组：“翻片片并记录” 。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/553179.html

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